杭州挂职锻炼散记.doc

PAGE PAGE 1 杭州挂职锻炼散记 古城街道中心校 单明芳 匆匆地，一学年就过去了。 本学年，我很荣幸，能被市教育局选送到杭州参加挂职锻炼。通过一年的挂职锻炼，不仅开阔了眼界，提升了教育教学理念，同时，也切实提高了自身各方面的能力。在此，首先感谢各位领导的厚爱和栽培！ 本学年，我是忙碌而充实的。挂职锻炼，这既是机遇又是挑战更是压力。这一年里，我不敢有丝毫的倦殆，惟恐有负领导们的厚爱和栽培。白天，我积极投身于学校的各项管理工作；晚上，我将白天的工作作以记录和反思；空闲之时，或看看教育、教学、企业管理等书籍，或上网查阅各类资料，或写写教学论文、教育叙事等。杭州毕竟是省城，每逢双休日，各级各类的培训、观摩活动是很多的，有教学的、科研的、德育的、后勤的、档案管理的等等，因此，凡是得知哪里有活动，我便会赶去参加。记得鲁迅先生曾经说过：只叮在一朵花上，所得毕竟有限；只有飞到万花丛中去，才能采得众多蜜归来。在杭州，没有杂事、烦事缠身，这让我有更多的时间和精力去参加各项活动，忙碌而充实！ 本学年，对我来说，是感受全新的一年。在杭州市下城区教育局的精心安排下，我历经三站：从安吉路实验学校到下城区教育研究发展中心，再到长寿桥长青分校，挂职的层面从点到面再到点。当我从研发中心挂职结束到长寿桥长青分校去时，下城区教育局周局长曾开玩笑式的说我是高位运作，重心下移（因为下城区教育局提出的一个工作目标就是：高位运作，重心下移，稳步推进，和谐发展）。的确，在研发中心挂职锻炼，面对的是下城区整个区域的教育，涉及的不仅有小学、中学、还有各级各类幼儿园的教育教学管理工作，可以说，站的层面更高，视野更为广阔。而安吉路实验学校和长寿桥长青分校，一所50年名校，一所杭城新校，各有风格，各成千秋。在这两所具有代表性的学校挂职副校长，参与其各项管理工作，受益匪浅。在此，我也深深地感谢下城区教育局对我们这些挂职锻炼者的工作安排之精心和尽心。 匆匆一年，仿佛很短，似又很长，想说的太多； 三站历程，不同站点，不同风格，不同感受，想写的太多； 下面，我就以不同的站点为线索，向领导汇报我在杭州一年的工作历程和我之所学： 站点一：安吉路实验学校 一、学校简介 安吉路实验学校座落于西子湖畔、宝石山下，创建于1954年，原名杭州市安吉路小学。 学校曾被确定为省重点小学、省实验小学、 杭州市重点涉外参观单位，1989年学校被列为“全国百所名校”之一。1990年在浙江省率先实施九年一贯学制改革，改名为杭州市安吉路实验学校。 目前，学校占地面积19000余平方米， 拥有安吉、武林、戒坛三个校部，180多位教职员工， 2400多名学生。形成了“优质办学、示范办学、规模办学”的一校三部格局，成为一所具有“示范性、超前性、现代化”的实施九年一贯学制的省级实验学校。1995年由安吉路创办，并依托安吉路办学的大成实验学校也已成为具有相当知名度的国有民办的九年一贯学制实验学校。此外，与安吉路同期创办的附属幼儿园，现已发展成为拥有安吉、三塘、长兴三个园区的安吉路早教研发中心，成为杭州市首批甲级幼儿园、浙江省示范性幼儿园。学校设施齐备，环境优美，人文荟萃，是学生学习的书园、花园、乐园。 二、总体目标 1、成为全国第一所发展成功智力的实验学校。一所发展成功智力的学校，是以学生的人生成功为目标、为学生的人生成功打基础、使学生成功的学校。一所发展成功智力的学校，也是教师成功的学校，是在培养和发展学生成功智力的过程中，教师自身不断成功的学校。 2、成为全国第一所实施知识管理机制的实验学校。一所发展成功智力的学校是不断创造新知识，不断传播新知识，不断运用新知识的学校。这样的学校必须具有适合成功发展的人文环境，必须具有可持续发展的崭新机制，实施知识管理的崭新机制。 3、成为全国第一所高水平实施九年一贯学制的实验学校。坚持实施九年一贯学制是学校每一任领导班子和每一位教师的责任，实施高水平九年一贯学制更是新一任领导班子和每一位教师的崇高追求。要进一步理顺一贯的管理体制，真正重组优化九年一贯的课程，建立九年一贯的德育体系，实现九年一贯的教师培训与使用。 三、主干工作思路 1、学校科研与知识管理发展思路 学校一直倡导科研为先，经过多年的开发研究，学校已走出了一条适合本校发展的校本科研之路。在现背景下，着眼于学校的发展，为学校成为全国第一所发展成功智力的实验学校、全国第一所知识管理机制的实验学校、全国高水平实施九年一贯学制的实验学校做出更大的贡献。创造性地实施主干课题项目管理制，创造性地实施知识管理新机制。 2、学校课程与教学管理发展思路 建立九年一贯特色的学科课程体系和校本课程体系。根据新课程的指导纲要，制定每一门课程九年一贯的实施方案。尽可能多地开设选修课，可以是短期的选修课，