让题目亮丽出彩课件.ppt

中考要求 “题目自拟”是语文话题、材料作文的一个重要写作要求。 就作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分 。 从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。 文题价值 题好一半文。 佛靠金装，人靠衣装，文靠题装。 眼睛是心灵的窗户，文章的标题犹如人的眼睛，其美丽可以顾盼生辉 。 精彩文题，独特文思，提升文级，亮丽文章。 新颖的标题可让阅卷老师情有独钟。 题不惊人誓不休！ 增之一分则长，减之一分则短。 好标题特征 贴切鲜明，新颖生动有诗意。 语言简洁凝练，不拖沓冗长。 题目能揭示文章内容或显示文章主旨。 耐人寻味，醒人耳目，发人深思。 有一定的文学文化色彩。 不好标题特征 题目偏离了话题或与话题限定的立意无关。 题目不新颖，落入俗套,没有诗意。 题目过大，很宽泛，没有针对性。 题目与文章内容不符，文不对题。 拟题举例 1让我们荡起双桨 2走自己的路 3让聆听服务于自信 4坚持与放弃 5兼听则明 6兼听者得天下 7听在思想中 8成长的风铃——你要听听 9相信自己 10听不听由你 11并驾自信与听从 12听是一种智慧 13选择 14称称意见有多重 15学会倾听 16因为自信才美丽 17假如吕布有头脑 18追求真理 19坚持下的听取 20不为虚荣所累 21别忘了别人的意见 22善于做听众 23理想与现实 24我需要一根拐杖 25自信哪个傻瓜不爱你 二、修辞法 定义：利用常见的修辞手段去拟制标题。这种方法拟出的标题或形象生动，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采，能勾起人的阅读兴趣。 类型：比喻《送老人一轮暖阳》（话题：孝）； 夸张《那个障碍粉碎了我》（话题：挫折）； 反问《我是谁？》（话题：假如记忆可以移植）； 对偶《一头白发，满山青葱》《梦绕吴山翠，情随湘水流》（话题：环保），《高高山顶立，深深海底行》（话题：人生感悟）； 拟人《地球就诊记》（话题：环保）；以呼告入题的，《回来吧，妈妈！》（话题：亲情）； 谐音《从心做起》（话题：亲情）； 双关《冬日暖阳》《花落春仍在》（话题：温情） 三、 化用佳句法 化用：诗文辞赋、流行歌曲、影视栏目广告等佳句。 例如《为诚消得人憔悴》《若为诚信故，一切皆可抛》《让我悄悄告诉你》《天长地久（酒）》《问世间情为何物》《和父亲面对面》《语文，让我欢喜让我忧》等。 作用：暗含旨趣，妙化无痕，点石成金。 四、引用俗语法 引用：谚语、俗语、歇后语、惯用语拟题。如《都是答案惹的祸》《条条大路通罗马》《谎言不开花》《钦差大臣请下岗》《回扣——好大一个“瘤”》《君子动口不动手》等。 作用：这样入时化俗，显得自然、朴实、亲切。 五、移用点染法 运用：中外文学名著名篇名人名言名事名物拟题：《道德苦旅》（余秋雨《文化苦旅》）《诚信无价》（电视剧《情义无价》） 《苏东坡的选择》（历史名人） 《 我问，故我在》等。 作用：如此机智地移用点染，推陈出新，妙趣横生。 六、嫁接术语 法 嫁接：把各个行业、各种学科的专业术语，巧妙的运用到题目中。 例如《拍卖“诚信”》、（金融）、《无良心病历》（医学）、《心灵的审判》（司法）、《心灵比色卡》（化学）《“人面兽心”非骂名》（器官移植）等。 作用：可以给人以耳目一新的感觉。 七、逆向思维法 反向：运用多角度思维，把一些公认的常理，作反向思考，构成文题，往往收到出人意料的艺术效果。所拟题目有违常理，故意设置悬念以引起读者的好奇心理。 例如《弄虎到班门》、《下棋找高手》、《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》、 《以身作则不可取》 《常在河边走就是不湿脚》、《感谢你的敌人》（话题：竞争），《往事并不如烟》（话题：关注生活），《真想做个后进生》、《渴望停电》（话题：素质教育）、《儿嫌母丑》（话题：亲情）。 八、数字符号法 符号；采用算式拟题，把话题简化明了，既简洁凝练，又富有启发，理趣昂然。如《1+12》《规矩=原则、《规矩=习惯》《规矩=？》《给予= 快乐》。 例如《老庄子·老情歌《胡杨·古道·飞天梦》《小桥·流水·人家》《伊妹儿》《伟哉，长城》（文言）《我的BABY》（英文）等。 拟题训练 （一） 以“互联网”为话题，进行拟题练习： 拟题训练 （二） 要求：运用修辞格拟几个标题。 材料：空军一级飞行员李鹏礼在哈尔滨市与歹徒搏斗，在场百余人围观，无一人援助。李受伤后，四辆汽车招手不停。李因孤立无援，伤势过重而不幸牺牲。 参考答案 《我和互联网》《小议网络》 《虚拟世界》 《网络情缘》 《一网情深》 《网络，想说爱你不容易》 《网虫日记》 《上网，怎一个禁字了得》 参考答案 标题一：《冰城，给人们留下冰冷的思考》，这个标题运用拈连手法，既