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网络教研对传统教研方式的挑战与改变研究 课题组结题报告 【摘要】《网络教研对传统教研方式的挑战与改变研究》课题是全国教育科学规划“十一五”课题“基于博客的网络教学研究与实验”子课题“基于博客的网络教学研究与实验”全国教育科学规划“十一五”课题毋庸置疑专家引领下教师专业发展。网络教研研究，对基础教育教师水平和新课改的深入发展有着深远的影响大量数字化教学资源的网络传递满足新课程实施的教学资源需求专家引领网络上多元化的教研交流活动能够提升的理论层次，特别是专家资源的有效利用能够迅速的，教师的自主专业发展借助网络平台，一线教师们共同商讨着解决问题的办法与措施，处于不同发展阶段的教师可以各取所需，迅速弥补自己教学实际经验的不足网络教研能够跨越学校、地域、学科的限制，扩大专业成长伙伴范围。内容和形式相互区别相互联系、相互依存相互作用量变是指事物数量的增减和场所的变更，质变是事物根本性质的变化，是事物由一种状态向另一种状态的飞跃。量变和质变是相互联系，相互渗透，并在一定条件下相互转化。量变和质变是相互联系的。一方面，量变是质变的必要准备。另一方面，质变是量变的必然结果网络技术因具有资源共享性、多媒性和交互性而成为21世纪现代教育技术领域中的前沿技术和主流。（1）以网络为活动场所是随着信息技术发展而出现的一种教形式，它将优质的教育资源与网络技术相结合，以的个别化学习为主要特征，采用协作的合作方式，高度实现互动。这种新的教模式最能体现建构主义理论的思想，但对网络技术环境、网络资源和的信息技术技能要求相当高（2）网络教是依托网络进行的开放式跨时空互动教（3）利用网络进行自主学习也是网络教一种形式4）近年来将传统教模式作为革命的对象，尤其是现代教育技术的发展和在教育领域的渗透与运用日益增多，似乎传统教模式与新教是格格不入的教研 论坛BBS) 全称为Bulletin Board System（电子公告板）或者Bulletin Board Service（公告板服务）。是Internet上的一种电子信息服务系统。它提供一块公共电子白板，每个用户都可以在上面书写，可发布信息或提出看法。它是一种交互性强，内容丰富而的Internet电子信息服务系统。用户在BBS站点上可以获得各种信息服务，发布信息，进行讨论，聊天等等。博客，又译为网络日志、部落格或部落阁等，是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网站。博客上的文章通常根据张贴时间，以倒序方式由新到旧排列。许多博客专注在特定的课题上提供评论或新闻，其他则被作为比较个人的日记。一个典型的博客结合了文字、图像、其他博客或网站的链接、及其它与主题相关的媒体。能够让读者以互动的方式留下意见，是许多博客的重要要素。大部分的博客内容以文字为主，仍有一些博客专注在艺术、摄影、视频、音乐、播客等各种主题。博客是社会媒体网络的一部分。腾讯QQ是由深圳市腾讯计算机系统有限公司开发的一款基于Internet的即时通信（IM）软件，我们可以使用QQ和好友进行交流，信息和自定义图片或相片即时发送和接收，语音视频面对面聊天，功能非常全面。此外QQ还具有与手机聊天、bp机网上寻呼、聊天室、点对点断点续传传输文件、共享文件、qq邮箱、楚游、网络收藏夹、发送贺卡等功能。QQ不仅仅是简单的即时通信软件，它与全国多家寻呼台、移动通信公司合作，实现传统的无线寻呼网、GSM移动电话的短消息互联，是国内最为流行功能最强的即时通信（IM）软件。腾讯QQ支持在线聊天、即时传送视频、语音和文件等多种多样的功能。同时，QQ还可以与移动通讯终端、IP电话网、无线寻呼等多种通讯方式相连，使QQ不仅仅是单纯意义的网络虚拟呼机，而是一种方便、实用、超高效的即时通信工具。MSN全称Microsoft Service Network（微软网络服务），是微软公司推出的即时消息软件，可以与亲人、朋友、工作伙伴进行文字聊天、语音对话、视频会议等即时交流，还可以通过此软件来查看联系人是否联机。微软MSN移动互联网服务提供包括手机MSN(即时通讯Messenger)、必应移动搜索、手机SNS(全球最大Windows Live在线社区)、中文资讯、手机娱乐和手机折扣等创新移动服务，满足了用户在移动互联网时代的沟通、社交、出行、娱乐等诸多需求，在国内拥有大量的用户群。新浪UC是国内较早投入研发的即时通讯软件。新浪UC一直秉承创新的理念，不断推陈出新。新浪UC集传统即时通信软件功能于一体，融合P2P思想的新一代开放式网络即时通信娱乐软件，将有声有色、图文并茂的场景聊天模式，以及视频电话、可断点续传的文件传输、能够多人聊天的多人世界，消息群发功能和在线游戏功能以及同学录(团体)等有机结合，形成一个完整的网上即时通讯娱乐平台，满足人们日常工作和生活的需要，给大家带来边说、边看、边玩的网络