磁悬浮电风扇.ppt

讲科学 爱科学 学科学 用科学 观展品 用电器 重安全 要牢记 ●认识磁悬浮原理 ●目前世界上有三种类型的磁悬浮： 一是以德国为代表的常导电式磁悬浮。 二是以日本为代表的超导电动磁悬浮，这两种磁悬浮都需要用电力来产生磁悬浮动力。 第三种，就是我国的永磁悬浮，它利用特殊的永磁材料与国外磁悬浮相比有五大方面的优势：一是悬浮力强。二是经济性好。三是节能性强。四是安全性好。五是平衡性稳定。 1 说教学项目 2 说教学目标 3 说重难点 4 说教学过程 5 说评价方法 说课 ： 磁悬浮电风扇 项目介绍： 磁悬浮电风扇是利用磁悬浮和流体力学原理悬空3600转动的电风扇，由支架、磁缸、电池盒、电动机、风叶轮、旋转臂、定位皮垫等组成。通过两片磁钢的同性相斥的作用，使转动臂保持悬空的状态。当接通电源时，电动机带动风叶轮高速旋转产生一定向外吹的风力，从而推动旋转臂围绕支架向相反方向3600不停地转动。 教学目标 知识目标： 1、通过活动，使学生学会制作磁悬浮电风扇的具体步骤。 2 、使学生了解磁悬浮电风扇的操作原理。 能力目标： 3、在动手操作中锻炼学生的动手能力。提高学生观察、分析、解决问题的能力，培养学生的团队合作精神。 重点： 磁悬浮电风扇的制作步骤及操作原理 难点： 在实践中提高学生的动手操作能力，养成严谨的科学观和创新意识。 重难点： 1 班前誓词 导入 3 新授 4 总结 5 说课 ： 教学过程 班前誓词 导入 第一小节：磁悬浮电风扇的制作步骤（ 15分钟左右） 1、粘结支架，要求牢固。 2、组装磁缸、电动机、风叶轮，并粘结在旋转臂上。 3、在旋转臂的另一端粘结 电池盒 4、将两个磁钢片安装在支架上 5、将旋转臂安装在支架上 6、组装线路，观察效果 同学们，你们能自己设计出一套最佳制作方案吗？赶快拿出纸和笔，制定一个“动手制作流程”吧！ 第二小节：由学生动手制作，两人一组合作完成作品 （30分钟左右） 调试与探究： 1、将鳄鱼夹接在电机的尾部的一个接线片上，观察电机是否正常转动。换接电机的两根引线，电机转动的方向也随之发生改变。 2、如果电机不转，仔细检查电池的电力是否充足，装入方向是否正确？电机引线和鳄鱼夹是否接好？ 3、将两片磁钢片反装后，再观察旋转臂是否继续悬空？ 活动评价： 1、以小组为单位展示作品 2、小组互评 3、教师评价 活动小结： 通过本节课的活动学生了解了磁悬浮和流体力学的部分知识，掌握了电风扇的操作原理。在实际操作中有效地提高了学生的创造性思维能力。 素材天下网 -PPT模板免费下载 素材天下网 -PPT模板免费下载