Lesson1Howoldishe？课件.pptx

Lesson1 How old is he?;; Look, listen and say 是呈现新知板块。通过真实情景，呈现询问他人年龄这一句型：How old …及其回答 He is… 并通过句型引出四种新的人物称谓： grandpa, grandma, uncle, aunt. Ask and answer 是操练拓展板块。通过问答活动，帮助学生进一步熟练运用句型获得他人信息。并且回顾了已知句型Who’s he/ she? 进行语言的综合练习。最后，由人物的年龄延伸到树木的年轮，进行文化常识渗透。 ; 1.知识目标：听说认读单词： grandpa, grandma, uncle, aunt及句型How old is he/ she? He’s/ she’s… 2.能力目标：能准确模仿课文录音；能准确运用How old is he/she?询问他人年龄并作出回答。 3.情感态度：培养学生英语思维；丰富有关年轮的文化常识。 ; 重点：在实际情景中灵活运用grandpa, grandma, uncle, aunt及句型How old is he/ she? He’s/ she’s… 难点：准确的表达英文数字。;; 运用智慧教室系统，利用“记分板”记录每个小组在课堂中的表现，成绩最好的小组最后可以获得一个神秘机会！;;;; Pair work A: Who’s that man/ woman? B: He’s / She’s my…;;T: How old is he?;;;;;;;; Homework 1.听读课文。 2.询问家人年龄，准备下一年的生日祝福。