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师恩难忘_62179
课题:《师恩难忘》 课型:新授
第一课时
教学目标:
1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字,理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能连贯、通顺地复述“我”开学第一课的情景。
3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情。
教学重难点:
学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。
教学方法:读书指导法
教学时间:两课时
教学过程:
一、 创设情景,激趣导入
1、齐读课题——;介绍了解——刘绍棠。
2、师生交流刘绍棠的情况。
二、 新授
(一)初读全文、整体感知
1、学生自由朗读课文,把生字词圈、划出来读正确,把不好读的句子多读几遍,读通顺。
2、检查读词及课文的情况。
3、师:哪位同学说一说,这篇课文告诉我们什么事?
4、小结。
(二)详读课文,理解重点部分。
1、解决故事:
(1)请同学们默读课文,想一想:田老师是怎样给我们上课的?
(2)重点练习朗读和复述:请认真读一读这个故事,然后同位互相讲一讲。请一位同学到前边讲给其它同学听一听。你喜欢这个故事吗?说说理由。
(3)田老师上课爱编故事,对“我”有什么影响?请结合着7—10自然段,谈一谈你的看法。
(4)教师小结:田老师爱编故事,让我产生了浓厚的兴趣,入了迷。板书:入了迷。
(5)师:田老师爱编故事,除了让我入迷之外,还对我有什么影响呢?
开了窍;怎么让我开窍的?
(6)师小结:此时此刻,你就是作者,你取得了这么多成绩,你想对田老师说点什么?(谈感激之情)三个方面,师的评价。
2、学习理解最后两个自然段。
师:是啊,田老师在文学方面对我影响这么大,我又是怎么做的呢?(感激——行礼,终生难忘)
3、小结总结板书,用自己的话总结——引出“师生情深”
三、巩固练习
学生有感情地朗读课文,体会文章的内容。
四、拓展延伸
让学生选择一首诗进行编故事,同桌交流,下节课集体进行交流。
五、总结全文
1、学完课文你认为田老师是一位怎样的老师?
2、说一说你这节课最深的感受是什么。
3、你想对教过自己的老师们说几句话吗?
结语:从幼儿园到现在,有许多位老师教过我们,我们的成长和进步离不开老师的辛勤教育,所以同学们要尊重每一位老师,不要忘记老师的教诲之恩。
六、布置作业
板书设计:
师恩 难忘 (刘绍棠)
编故事 行礼
让我入迷 感念
让我开了窍 终生难忘
师生情深
第二课时
教学目标:
1、初步体会“师生”间感情的珍贵,明白老师对自己教育的良苦用心,从而以百倍热情投入到学习中,回报老师的付出。
2、培养学生尊师、爱师、亲师的感情。
重点难点:
通过学习培养学生尊师、爱师、亲师的感情。
教学方法:读书指导法
教学过程:
一、将自己所编的故事全班交流。
二、再读课文,赏析课文。
1.引导学生思考:“你认为田老师是怎样的人?你喜欢他吗?”说出理由。
2.再读课文,小组交流。
3.小组汇报交流成果。
4.过渡:作者对田老师的态度如何?
5.生找相应的句子读一读,说一说,理解“十年树木,百年树人”“无心插柳柳成荫”的意思。
6.小结:田老师用心地教导学生,对“我”有巨大的影响,“我”深深地敬爱着这位老师。
7.读课文,选择自己喜欢的句子读给同桌听。
三、拓展延伸:
学写摘录笔记。
1、将课文中自己喜欢的词和句子摘录下来。注意写清文章题目、作者、书名和日期,以备查阅。
2、学生交流摘录情况,进行评议。
四、复习巩固
师检查学生的生字掌握情况
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