第十一期化学综合实验练习题.docxVIP

化学综合实验练习题重要的实验装置气体发生装置2套（AB）；气体收集装置3套（CDE）；洗气、除杂、干燥装置（F）；还原氧化铜装置（G）气体的制取、净化和干燥●方法提要原理：选用的药品，发生的化学反应及其条件装置：依据药品的状态和反应条件，选择气体的发生装置气体的制备收集方法验满方法根据生成气体的性质来确定气体的净化与干燥操作注意事项●知识梳理一、实验室制取CO2和O2：1、原料的确定：写出实验室制取CO2的原料；制取O2原料、或、或，反应原理：（方程式）；、、。2、发生装置的确定：反应物状态固+液固+固反应物条件是否需要加热常温或催化剂3、收集装置的确定：排空气法向下排空气法：原因向上排空气法：原因排水法原因知识回顾：CO2、O2的性质比较，在下列装置中选择适当的制取和收集装置代号，填入下表：化学方程式发生装置收集装置CO2O2H24、气体的检验和验满：检验方法验满方法CO2O2H2知识回顾气体检验方法现象O2将带火星的木条插入容器中木条复燃H2点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯发出淡蓝色火焰，烧杯壁上有水珠凝结依次通过灼热氧化铜和无水硫酸铜黑色氧化铜变红色，无水硫酸铜变蓝色CO2通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊CO点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯，再向烧杯中迅速倒入澄清石灰水，振荡发出淡蓝色火焰，烧杯壁上没有出现水珠，澄清石灰水变浑浊依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水黑色氧化铜变红色，澄清石灰水变浑浊CH4点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯，再向烧杯内倒入澄清石灰水发出蓝色火焰，烧杯壁上有水珠凝结，澄清石灰水变浑浊N2将点燃的木条插入容器中，再倒入澄清石灰水木条马上熄灭，澄清石灰水变浑浊HCl将湿润的蓝色石蕊试纸放在瓶口蓝色石蕊试纸变红通入水中，滴入硝酸银溶液和稀硝酸生成不溶于稀硝酸的白色沉淀H2O通入无水硫酸铜无水硫酸铜变蓝色二、气体的净化和干燥1、实验装置2、常见气体的净化和干燥所用试剂：除杂试剂检验试剂二氧化碳水氯化氢氧气3、气体的净化顺序：除水在前，验水在后。4、综合性气体制备实验的设计顺序：一、装置对答型1、某气体X可能是由H2、CO、CO2中的一种或两种组成，为了解其组成情况，某同学设计了如下装置进行实验。请根据下表中对可能出现的实验现象的描述，推测气体X的组成情况，并写出有关的化学方程式。肯能出现的实验现象气体X的组成有关的化学方程式A中液体B中黑色粉末C中液体①不浑浊变成光亮的红色不浑浊A或C中液体变浑浊的化学反应方程式：_____________H2还原CuO的化学方程式：_________________________CO还原CuO的化学方程式：_________________________②不浑浊变成光亮的红色变浑浊③变浑浊变成光亮的红色不浑浊④变浑浊变成光亮的红色变浑浊若b口导出的气体中还含有部分CO气体，应采取的措施是_________________________。2、如下图，某气体X可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，将X气体燃烧后生成的气体通过A、B两个洗气瓶，试回答：（1）若A洗气瓶的质量增加，B洗气瓶的质量不变，则X气体是（2）若A洗气瓶的质量不变，B洗气瓶的质量增加，则X气体是（3）若A、B两个洗气瓶的质量都增加，则X气体可能是3、利用纯净、干燥的氢气还原灼热的氧化铜来测定水的组成。实验装置由A、B、C、D组成（氢气发生装置省略未画出）。回答下列问题：（1）如果某学生用锌和较浓的盐酸制取氢气，他用装置A、B是为了得到纯净、干燥的氢气，在装置A中通常放溶液，其作用是；在装置B中通常放溶液，其作用是。（2）若实验前后，称量结果如下，装氧化铜的玻璃管的质量减少6、4克，装氯化钙的U型管的质量增加了7、2克。根据上述实验数据，写出水中氢、氧两种元素质量比的原始计算式（3）在装置D中，将CaCl2改换为，才能检验出氢气还原氧化铜有水生成。4、废物利用既可节约资源，又可以保护环境。某课外兴趣小组设计了利用废旧干电池中的锌和浓盐酸以及下图所示的装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质。试回答下列问题：（1）写出图中所标仪器的名称：①__________；②__________。（2）若实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色，这说明生产的气体中有杂质__________（填化学式）。除此之外，该气体还可能含有的杂质气体是______________（填名称），为了检验该杂质，可将E装置连接到上述装置中__________（填序号）之间，气体从__________（“a”或“b”）进入装置E，E中所放试剂为__________，可观察到的现象为_____________________________________________________。（3）装置D的作用是_________________