公立高职院校发展中地教育成本分担.pdfVIP

公立 高职 院校 发 展 中 的教 育 成 本 分 担 姓 名 : 李 霞 导师 : 钟 海 青 教授 专 业 : 教 育 经 济 与 管 理 方 向 : 教 育 管 理 年 级 : 2007 级 中文摘 要 公立 高等 职业 学 院作 为 高校 人 才 培 养 的一种 办 学形 式 ，是我 国高校 办 学模 式 的创 新 和 发 展 。 1980 年 ，天 津 职 业 大 学 创 办 ，这 是 建 国后 在 中 国大 陆 出现 的 第 一 所 公 立 高 职 院 校 ，具 有 划 时 代 的 意 义 。公 立 高 等 职 业 学 院 的机 制 优 势 和 良 好 的发 展 时机 ，促 使 其 发 展 神 速 ，到 2008 年 底 ， 中 国大 陆独 立 设 置 的 高 等 职 业 学 院超 过 1200 所 ， 占全 国高 校 总 数 70 % 左 右 ， 高 职 院校 在 校 生 超 过 1300 万 ， 占全 国 高 校 在 校 生 的 一 半 多 。在 中 国高 等 教 育 大 众 化 过 程 中 ， 高 等 职 业 教 育 的 发 展 起 到 不 容 忽 视 的作 用 。从 1999 年 到 2007 年 ，仅 湖 南 省 的高职 院校 就 从 8 所 增 加 到 62 所 。 公 立 高职 学 院在 满 足 人 们 对 高等 教 育 的需 求 ，缓 解 高等 教 育 经 费紧 张 ，加 快 高等 教 育 大 众 化 进 程 等 方 面 起 了很 大作 用 。我们 在 充 分 肯 定 公立 高职 学 院 的 出现 和 发 展对 满 足 社 会 经 济 发展 需要 ，进 一 步满 足 大众 对 高等 教 育 的需求 ，为 高等 教 育 大 众 化 等 方 面 做 出 巨大 贡 献 的 同时 ，也 必 须清 醒 地 认 识 到 公立 高职 学 院在 其 办 学 的过 程 中 ，也 确 实 存 在 很 多 问题 。 实 际上 ，从 教 育 史 上 看 : 无 论 在 发 展 中 国家 还 是 发 达 国家 ，教 育 经 费永 远 是 不 够 用 的 。随着 人 民 日益 增 长 的高职 教 育 需求 ，教 育财 政 支 出 日渐 困难 。因为 教 育 成 本 是 增 加 的 ，教 育 成 本 不 会 降低 ，不 会 说 科 技 发 达 了 ，教 育 成 本 就 降低 了 。 如 果 这 些 问题 得 不 到 很 好 的解 决 ，公立 高职 学 院 的发 展 势 必 受 到 制 约 而 难 于 健 康 、有 序 地 发 展 。 本 文 在 参 阅 国 内外 对 公立 高职 教 育 成 本 分 担 问题 最 新 研 究成 果 的基 础 上 ，牢 牢 立 足 于我 国公立 高职 教 育 的现 实 ，力 争在 前 瞻性 与现 实性 ，理 论 与 实 践 的综 合 结 合 上 ，对 我 国公立 高职 教 育培 养 成 本 分 担 进 行 研 究 。选 取 对 湖 南 省 的几 所 示 范 性 公立 高职 院校 作 为研 究对 象 ，就 其 现 状 、教 育 经 费情 况 、教 育成 本 、办 学 效益 等 进 行 分 析 ，对 目前应 解 决 的 问题 、筹 资渠 道 和 未 来 的发 展进 行 论 述 ，从 改变 成 本 观 念 ，建 立 和 完 善 管 理 制 度 ，加 强法 制 建 设 和 促 进 法 制 宣 传 ，政 府 加 大 扶 持 力 度 等 措 施 入 手 ，力 求 为 我 国公立 高职 学 院教 育成 本 分 担 问题 的解 决 ，寻 找 一 条 理 性 的道 路 ，为湖 南 公 立 高职 院校 的健 康 发 展 提 供 一 些 建 议 性 意 见 。本 文 主 要 分 五 个 部 分 展 开 研 究 : 第 一 部 分 : 主 要 论 述 了随着 公立 高等 职 业 教 育 的发 展 ，教 育 成 本 的分 担 问题 逐 渐 成 为 教 育研 究领 域 的重 要 研 究课 题 之 一 ，特 别 是 公 办性 质 的高职 院校 成 本 分 担 问题 研 究 已成 为 热 点研 究 问题 。