2013届高考物理核心要点突破系列课件：第16篇第一节《电磁感应现象》(人教版选修3-2).ppt

第一节　电磁感应现象; ;目标概览;课前自主学案;二、电磁感应现象 1．磁通量变化的两种情况 (1)导体和磁体的__________ (2)闭合电路的________发生变化． 2．电磁感应现象：不论用什么方法，只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有电流产生．这种利用________产生电流的现象叫做电磁感应．;3．感应电流：在_________中产生的电流． 产生条件：(1)闭合电路；(2)________发生变化． 三、电磁感应现象中的能量转化及能量守恒 电磁感应的过程就是其他形式的能量转化为_____的过程，在这种转化和转移中能量的总量___________;核心要点突破;(2)B与S不垂直时，如图16－1－1所示，在水平方向的匀强磁场中，平面abcd与垂直于磁感线方向的平面的夹角为θ，则穿过平面abcd的磁通量应为 Φ＝B·Scosθ＝BS⊥. Scosθ即为面积S在垂直于磁感线方向的投影，我们称之为“有效面积”．;(3)某面积内有不同方向的磁场时，先分别计算不同方向的磁场的磁通量，然后规定某个方向的磁通量为正，反方向的磁通量为负，求其代数和．;2．磁通量的变化量的计算 (1)磁通量的变化量ΔΦ＝Φ2－Φ1，其数值等于初、末状态穿过某个平面磁通量的差值． (2)回路的面积不变，而穿过回路的磁场变化引起磁通量发生变化，即ΔΦ＝ΔB·S. (3)磁场不变，而回路相对磁场的正对面积发生变化引起磁通量发生变化，即ΔΦ＝ΔS·B.闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动产生感应电流就属于这种情况．;特别提醒：(1)磁通量是标量，但有正、负之分，它的正、负既不表示磁通量的方向，也不表示大小，仅表示磁感线的贯穿方向． (2)磁通量和线圈的匝数无关．;二、对产生感应电流的条件的理解 1．对产生感应电流条件的剖析 不论用什么方法，只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有感应电流产生．其条件可以归结为两个：一是电路本身的属性，即电路必须是闭合电路；二是穿过电路本身的磁通量发生变化，其主要内涵是体现在“变化”二字上．电路中有没有磁通量不是产生感应电流的条件，如果穿过电路的磁通量很大但不变化，那么不论有多大，也不会产生感应电流．能使穿过闭合电路的磁通量发生变化，大致有如下几种情况：;(1)磁感应强度B不变，闭合电路面积S发生变化，ΔΦ＝B·ΔS＝B(S2－S1)； (2)闭合电路的面积S不变，而闭合电路在非匀强磁场中运动而位置发生变化，引起电路所在处的磁感应强度不同； (3)闭合电路的面积S不变，但相对匀强磁场的位置发生变化(面积S与B的夹角改变)引起磁通量变化； (4)闭合电路的面积S不变，而磁感应强度随时间t发生变化等．;2．对“导体棒切割”磁感线的理解 闭合电路的一段导体做切割磁感线的运动时，闭合电路中产生感应电流．如图16－1－2所示，当导体棒ad向右运动时，穿过adcb的磁通量发生变化(面积变大)，所以adcb回路中产生感应电流．由此可见“切割磁感线”产生感应电流和“磁通量变化”在本质上是一致的． 特别提醒：闭合电路的部分导体做切割磁感线的运动，也不一定产生感应电流．;课堂互动讲练;【点评】　(1)磁通量和磁通量的变化量是两个不同的概念，磁通量与某一状态下穿过一个面磁感线的多少相联系，它与这个面所在的一个位置相对应；磁通量的变化量是指这个面的末位置的磁通量与初位置的磁通量的差值，它与这个面的一个变化过程相对应． (2)磁通量的正负可以根据磁感线穿过平面的方向人为规定，这个规定的不同可以导致磁通量相差一个符号，但不影响绝对值的大小．;变式训练1　 图16－1－4 一球冠处于磁感应强度为B的匀强磁场中，如图16－1－4所示，若球冠的底面大圆半径为r，磁场方向与球冠底面垂直，求穿过整个球冠的磁通量． 解析：球冠垂直磁场方向的有效面积S⊥＝πr2，故Φ＝BS⊥＝πBr2. 答案：πBr2; 如图16－1－5所示，开始时矩形线圈平面与匀强磁场的方向垂直，且一半在磁场内，一半在磁场外．若要使线圈中产生感应电流，下列做法中可行的是(　　);A．以ab边为轴转动(转动的角度小于90°) B．以bd边为轴转动(转动的角度小于60°) C．以bd边为轴转动90°后，增大磁感应强度 D．以ac边为轴转动(转动的角度小于60°);【答案】　AD 【点评】　判断有无感应电流，一是看电路是否闭合，二是看穿过闭合电路的磁通量是否变化．判断穿过电路的磁通量是否变化又可用两种方法：一是根据公式Φ＝BScosθ来判断；二是根据穿过回路的磁感线条数来判断．;变式训练2　 图16－1－6 如图16－1－6所示，一水平放置的矩形线框abcd在条形磁铁的N极附近竖直下落，下落过程中线框平面保持水平，位置Ⅰ和Ⅲ都靠近位置Ⅱ，则线框从位置Ⅰ到位置Ⅱ的过程中和从位置Ⅱ