生物:七年级上册2.2.3植物体的结构层次课件.pptVIP

生物:七年级上册2.2.3植物体的结构层次课件.ppt

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生物:七年级上册2.2.3植物体的结构层次课件

细胞构成生物体的结构单位, 多细胞生物构成它们身体的众 多细胞,并形成非常复杂的结 构。细胞组成组织,那组织组 成什么呢? 毛 毛囊 脂肪 汗腺 血管 皮脂腺 立毛肌 表皮 真皮 皮下组织 反应冷感的冷敏小体 反应热感的热敏小体 反应疼痛的神经末梢 感受触摸的触觉小体 在观察了植物的叶和人的皮肤后,我们发现动物体和植物体内的 ??各种组织并不是无序排列的,而是按照一定的次序组合在一起的。不同的组合方式行使着不同的功能,如叶有光合作用的功能,皮肤有保 ??护、接受各种刺激等功能。我们将这种由多种组织按照一定的次序组合在一起的、具有一定功能的结构称为器官(organ)。 ???? 由多种组织按照一定的次序组合在一起的、具有一定功能的结构 植物体的营养器官 植物体的生殖器官 请看图: 花、果实和种子与植物的 ??生殖有关, 称为 根、茎和叶则与植物制造自身营养物质和生长有关, 称为 生殖器官 营养器官 植物体的营养器官 植物体的生殖器官 与 有什么区别? 请看图: 消化系统使如何工作的 口腔 咽 食道 胃 肝脏 小肠 大肠 肛门 唾液腺 胃腺 肠腺 胰腺 肝脏 消化系统 消化道 消化腺 消化液 唾液 胃液 胆液 肠液 胰液 消化器官: 消化道 口腔,咽,食道,胃,大肠,小肠,肛门 消化腺 唾液腺,胃腺,肠腺,胰腺,肝脏等 人体的消化系统 消化液 唾液,胃液,胆液,肠液,胰液 消化道 消化腺 消化液 口腔 咽 食道 胃 大肠 小肠 肛门 唾液腺 胃腺 肠腺 胰腺 肝脏 唾液 胃液 胆液 肠液 胰液 系统: 不同的器官按照一定的顺序排列在一起,能完成一项或多项生理活动。 人体的八大系统: 消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、内分泌系统 人体内的各个系统是相互联系的,使人形成一个整体。 ? 小结: 不同的器官按照一定的顺序排列在一起,能完成一项或多项生理活动。 人体有哪八大系统? 消化系统 循环系统 呼吸系统 泌尿系统 生殖系统 神经系统 运动系统 内分泌系统 请看图: 人体的结构层次 细胞 组织 器官 系统 人体 讨论:P74 讨论题 练习: 被子植物有哪两大器官: 营养器官 生殖器官 营养器官有那些器官 生殖器官有那些器官 花、果实、种子 根、茎、叶 器官关键属性: 1 由多种组织依次组合 2 具有一定的结构和功能 人体的结构层次怎样? 细胞 组织 器官 人体 系统 植物的结构层次怎样? 细胞 组织 器官 植物个体 人体器官: 比一比,看谁写的多。 消化器官 由以上器官组成人体的消化系统 唾液腺,胃腺,肠腺,胰腺,肝脏等 口腔,咽,食道,胃,大肠,小肠,肛门 消化腺 消化管 系统: 不同的器官按照一定的顺序排列在一起,能完成一项或多项生理活动。 人体的八大系统: 消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、内分泌系统(如何科学的记忆?) 小结:? 结构与层次——是客观世界存在的基本形态 人体内的各个系统是相互联系的,使人形成一个整体。 生物体的结构层次: 细胞—组织—器官—系统—生物体 即:生物体由系统组成,系统由器官组成 器官由组织组成,组织由细胞组成 显微技术与科学发展 显微技术的产生与发展极大地推动了科学的发展。 ? 讨论:P74 讨论题 ?

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