高中地理 第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 第一节 大气的热状况与大气运动（第6课时）同步训练 中图版必修1.docVIP

第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 第一节 大气的热状况与大气运动（第6课时） 三、几种重要的天气系统 (二)气旋和反气旋 1．低压或气旋、高压或反气旋，分别是对同一个天气系统的不同描述。低气压与高气压是指________分布状况；气旋与反气旋是指________状况。气压　气流运动2．气压分布状况 (1)高气压：等压线________，中心气压________四周气压。由其延伸出来的狭长区域为________。 (2)低气压：等压线________，中心气压________四周气压，由其延伸出来的狭长区域为________。(1)闭合　高于　高压脊 (2)闭合　低于　低压槽3．气旋和反气旋是大气运动最常见的形式，也是影响天气的重要天气系统，请填表比较其特点。 　　 气流 气压 　　 气旋 反气旋 气压状况 低气压(中心气压低，四周气压高) 高气压(中心气压高，四周气压低) 水平气流 北半球 低空____针辐合，高空顺时针____ 低空顺时针____，高空____辐合 南半球 低空____针辐合，高空逆时针____ 低空逆时针____，高空____辐合 垂直气流 ________ ________ 天气状况 多阴雨天气 多晴朗、干燥天气 示意图 (北半球) 我国典型 的天气 夏秋季节影响我国东南沿海地区的________________________________________________________________________ 长江流域7、8月份的____，冬季爆发的____ 逆时　辐散　辐散　逆时针　顺时　辐散 辐散　顺时针　上升　下沉　图略　图略　台风 伏旱　寒潮 读“天气系统示意图”，完成1～2题。 1．从该天气系统所处半球和气压分布看，它属于(　　) A．北半球，高气压　　　B．北半球，低气压 C．南半球，高气压 D．南半球，低气压 2．若该天气系统控制我国大部分地区，我国的天气为(　　) A．伏旱天气 B．梅雨天气 C．出现台风 D．寒冷天气 3．下列四幅图中，能表示“鹦鹉”台风过境气压变化的是(　　) 4．当台风中心移至佛山市正北方向时，佛山市的风向为(　　) A．东北 B．西北 C．东南 D．西南 5．台风带来的灾害主要有(　　) ①海啸　②风暴潮　③地震　④狂风　⑤暴雨 ⑥沙尘暴 A．①②④ B．②⑤⑥ C．②④⑤ D．①③⑤ 6．读甲、乙两图，完成下列问题。 (1)在甲、乙两图中分别画出气压梯度力(虚线)和气流运动方向(实线)。 (2)甲图为______天气系统，其水平气流状况为______；该系统控制下的天气多______。 (3)乙图为______天气系统，其水平气流状况为______；该系统控制下的天气多______。课堂巩固1．A　由水平方向上的气流运动判断，图示是一北半球的反气旋。 2．D　若我国大部分地区受反气旋控制，应为冬季。反气旋来自蒙古—西伯利亚高压，在此影响下天气寒冷、干燥。 3．A　台风是一个强烈发展的低压系统，当台风过境时气压迅速降低，台风过境后气压迅速升高。 4．D　台风为强烈发展的热带气旋，其正南方的风向为西南风(北半球)。 5．C 6．(1)见下图： (2)气旋　气流由四周向中心辐合，逆时针方向旋转　阴雨 (3)反气旋　气流逆时针方向旋转辐散　晴朗 解析：气压梯度力与等压线垂直，由高压指向低压。气流运动方向沿气压梯度力方向北半球向右偏，南半球向左偏，即北半球气旋气流由四周向中心逆时针方向辐合旋转，南半球反气旋逆时针方向辐散旋转 1．形成我国北方“秋高气爽”天气的天气系统一般是(　　) A．冷锋 B．暖锋 C．气旋 D．反气旋 D　我国北方秋天为高压控制，就气流运动状况而言为反气旋下图示意海平面两条闭合等压线，读图，完成2～3题。 2.若M点吹东南风，则该天气系统所处的位置和性质分别为(　　) A．北半球、气旋 B．北半球、反气旋 C．南半球、气旋 D．南半球、反气旋A　气旋为气流辐合系统，反气旋为气流辐散系统，结合风向南半球左偏、北半球右偏原理较易判定A项正确3．若该天气系统生成于太平洋海域，则其中心移动的方向通常为(　　) ①南　②西　③北　④东南　⑤西北 A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D．③④⑤C　由该天气系统生成于太平洋海域，可大体判定该系统为西北太平洋海域的热带气旋，联系教材台风中心移动路径可知C项正确读A、B两幅图，完成4～5题。 4．下列叙述正确的是(　　) A．B图近地面的水平气流呈顺时针方向辐合 B．A图近地面的水平气流呈逆时针方向辐散 C．B图中南半球近地面水平气流呈顺时针方向辐散 D．A图中北半球近地面水平气流呈逆时针方向辐合D　A图为低压中心，南半球气流在