六国论作业设计.doc

作业设计　 一、思考性作业设计　　　 1、在理解的基础上，背诵全文。 　 2、拓展——根据你对文本的理解，从下面两题中任选一题完成。 　　 ① 你喜欢文中哪些精彩的语句？请摘录一两句并加以分析评点。　 ② 文中哪些句子对今天的你有现实的指导意义，让你很有感触呢？请摘录一两句并加以分析。　 二、巩固性作业设计　　　 （一）文学常识填空　　 1、《六国论》作者 ，字 ，自号 , （朝代）眉山人。著有《嘉祐集》。他与 、 并称“三苏”。　　 2、“唐宋八大家”指 、 、 、 、 、　　　 、 、 。　　 （二）给下列加点字注音　 奉之弥繁（ ） 日削月割（ ） 洎牧以谗诛（ ） 革灭殆尽（ ） 邯郸为郡（ ）或未易量（ ） 思厥先祖父（ ）　 （三）指出下列句中通假字并解释　　　 ①暴霜露 通 ， 　　 ②暴秦之欲无厌 通 ， 　 ③当与秦相较，或未易量 通 ， 　 ④为国者无使为积威之所劫哉 通 ， 　 （四）解释下列古今异义词　　　 ①其实百倍 古： 今：实际上　　　 ②思厥先祖父 古： 今：指父亲的父亲　　　 ③后秦击赵者再 古： 今：又一次　 ④可谓智力孤危 古： 今：理解事物能力　 ⑤从六国破亡之故事 古： 　 今：指真实的或虚构的有人物有情节的事情　　　 ⑥至于颠覆 古： 今：表另提一事的连词　 ⑦六国破灭 古： 今：幻想或希望落空　 ⑧然后得一夕安寝 古： 今：连词　　 ⑨刺客不行 古： 今：不可以或条件不允许　 ⑩而犹有可以不赂而胜之之势 古： 今：能愿动词，表许可　 （五）指出活用现象并释义　　　 ①小则获邑，大则得城 　 ②义不赂秦 　 ③日割月削 　 ④不能独完 　　　 ⑤李牧连却之 　　 ⑥惜其用武而不终也 　　 ⑦以事秦之心礼天下之奇才 　　 （六）一词多义　 ①以 不赂者以赂者丧 　 秦以攻取之外 　　　 以地事秦 　 洎牧以谗诛 　　　 至丹以荆卿为计 　　　 以赂秦之地封天下之谋臣 　　 以天下之大 　　　 以有尺寸之地 　　 日削月割，以趋于亡 　　　 子孙视之不甚惜，举以予人 　　 ②为 以荆卿为计 邯郸为郡 而为秦人积威之所劫哉 为国者无使为---- ③而 起视四境，而秦兵又至矣 　 与嬴而不助五国也 　 二败而三胜 　 ④犹 以地事秦，犹抱