7FDSWEII弦上驻波实验仪说明书.doc

FD-SWE-II 弦线上驻波实验仪 说 明 书 上海复旦天欣科教仪器有限公司 中国 上海 一、概述 弦线上波的传播规律的研究是力学实验中的一个重要实验，并被列入全国综合性大学物理实验教学大纲中的一个必做实验。本仪器重点观测在弦线上形成的驻波，并用实验确定弦振动时，驻波波长与张力的关系，驻波波长与振动频率的关系，以及驻波波长与弦线密度的关系。掌握驻波原理测量横波波长的方法。这种方法不仅在力学中有重要应用，在声学、无线电学和光学等学科的实验中都有许多应用。FD-SWE-II型弦线上驻波实验仪与原有电动音叉驱动的弦振动实验仪相比具有以下优点：（1）采用单片机控制振动频率，电磁驱动振动簧片作振动源，该振动源具有频率变化范围较大，可连续微调振动频率等特点。可用于弦产生驻波时研究波长与振动频率、波长与张力的关系，扩大了实验内容。　（2）振动频率由数码管直接显示，频率数据稳定可靠。（3）弦振动实验在一个专门设计的实验平台上进行,该实验平台结构美观、牢靠。驻波波节位置可通过专用支架（支点为滑轮轴心位置或刀口位置）的标志线对准的标尺读数求得，标志线和标尺在同一平面上可消除读数视差。由于弦上驻波实验的频率、张力和线密度均可改变，因而实验内容丰富，有利于实验者研究弦线上横波的传播规律和驻波的特点与应用，是体现现代技术的新型物理实验教学仪器。本仪器可用于高校及中专学生的基础物理实验，也可用于做课堂演示实验。 二、仪器组成和技术参数 1、输入交流电压：220V±10%；50Hz9V/13V； 0.5A 3、可调频率的数显机械振动源：频率调节范围0-200Hz连续可调；可调频率0.01Hz。可根据输出振幅需要，连续调节振动振幅。可调节频率的数显机械振动源由变压器、单片机控制电磁驱动振动簧片、频率调节按键、振幅调节旋钮组成(顺时针增加幅度)。 4、实验平台（铝合金型材）长1500mm，宽80mm，高40mm。 5、仪器质量：约5.5kg 6、可滑动支架1只，可动刀口支架1只，滑轮的轴心(刀口)与支架底片的左侧边对齐，读数时支架可锁紧固定。 7、固定滑轮1个。 8、砝码盘1个。 9、砝码6个，砝码质量：45.00±0.04g /个. 10、铜线（漆包线）3米，线径0.35mm。 三、实验仪器　（如图1所示） 图1　实验仪器图 1、可调频率数显机械振动源；2、振簧片；3、弦线；4、可动刀口支架；5、可动滑轮支架； 6、标尺；7、固定滑轮；8、砝码与砝码盘；9、变压器；10、实验平台；11、实验桌 四、使用方法 1、实验时，将变压器（黑色壳）输入插头与220V交流电源接通，输出端(五芯航空线)与主机上的航空座相连接。打开数显振动源面板上的电源开关（振动源面板如图2所示）。面板上数码管显示振动源振动频率×××.××Hz。根据需要按频率调节中▲（增加频率）或▼（减小频率）键，改变振动源的振动频率，调节面板上幅度调节旋钮，使振动源有振动输出；当不需要振动源振动时，可按面板上复位键复位，数码管显示全部清零。 图2　振动源面板图 1、电源开关　　2、频率调节　 3、复位键　 4、幅度调节 　5、频率指示 2、在某些频率，由于振动簧片共振使振幅过大，此时应逆时针旋转面板上的旋钮以减小振幅，便于实验进行。不在共振频率点工作时，可调节面板上幅度旋钮到输出最大。 3、固定振动源的频率，在砝码盘上添加不同质量的砝码，以改变弦线上的张力。每改变一次张力，均要调节可动滑轮的位置，使平台上的弦线出现振幅较大且稳定的驻波。此时，记录振动频率、砝码质量、产生整数倍半波长的弦线长度及半波波数。 4、同样方法，可固定砝码盘上的砝码质量，改变振动源频率，进行类似的实验。 五、操作注意事项 1、要准确求得驻波的波长，必须在弦线上调出振幅较大且稳定的驻波。在固定频率和张力的条件下，可沿弦线方向左、右移动可动滑轮⑤的位置，找出“近似驻波状态”，然后细细移动可动滑轮位置，逐步逼近，最终使弦线出现振幅较大且稳定的驻波。 2、调节振动频率，当振簧片达到某一频率（或其整数倍频率）时，会引起整个振动源（包括弦线）的机械共振，从而引起振动不稳定。此时，可逆时针旋转面板上的输出信号幅度旋钮，减小振幅，或避开共振频率进行实验。 以下参考讲义和实验结果，由复旦大学物理实验教学中心提供 弦线上驻波实验 一、学习重点 1、观察在弦上形成的驻波，并用实验确定弦线振动时驻波波长与张力的关系； 2、在弦线张力不变时，用实验确定弦线振动时驻波波长与振动频率的关系； 3、学习对数作图或最小二乘法进行数据处理。 二、仪器用具 可调频率的数显机械振动源、平台、固定滑轮、可调滑轮、砝码盘、米尺、弦线、砝码、分析天平等。 三、实验原理 在一根拉紧的弦线上，其中张力为，线密度为，则沿弦线传播的横波应满足下述运动方程：