平湖中学 赵阳.ppt

高考化学专题复习;确定专题的原则;重视学生主体地位的落实 -------加大课堂讨论的力度;重视学生主体地位的落实 -------精心选择课堂例题;一组来源于书本知识的自编习题;推断下列有关有机物的结构：;重视学生主体地位的落实 -------讲究作业布置的策略;已知：A、B是两种常见的化合物，其中A是气体。C是气态单质。G经两步反应，可得到一种10电子的化合物。有关物质的相互之间的转化关系如下： （1）写出反应①的方程式，并注明反应条件。说明反应①的重要意义 （2）给出反应②的方程式 （3）写出G经两步反应生成10电子化合物的反应式。;已知：A、B、C、D、E是五种常见的单质。其中A、B、C是无色的气体，D、E是常见金属固体。甲、乙、丙、丁是由A、B、C、D、E五种元素中的二种组成的化合物。常温下，甲呈气态、乙呈液态、丙呈固态。在一定条件下A、B、C、D、E和甲、乙、丙、丁之间相互转化的关系如下图所示： （1）写出甲、乙、丙、丁的化学式： 甲 ；乙 ；丙 ；丁 ； （2）写出甲和丙在一定条件下的反应方程式： 。 （3）写出E和乙在一定条件下的反应方程式： 。;下面是有关物质之间相互转化的关系。  已知：①、本题中所涉及的所有物质的组成元素全部是短周期元素。其中A、B是固体单质，C、D是气体单质。 ②、G、I、J、P都是有毒物质，其中G、I是无色气体，J是有色气体，P是易溶于水的固体。在日常生活中由于G或者P导致人体中毒甚至死亡的悲剧时有发生。 ③、L是一种常见的无色液体。 （1）写出反应②的方程式，并标明电子转移的方向及其数目。 （2）J和D在L的存在下发生反应，其生成物有多种可能的组成，说明发生反应①时，J和D之间必须满足物质的量的关系。;下面是有关物质之间相互转化的关系示意图。 已知：（1）D是一种金属单质，H是一种气态非金属单质，A与L的组成元素完全相同。（2）B、C、G是三种常见的液态化合物，反应①②均需要使用C的浓溶液。（3）J是一种重要的大气污染物。（4）反应①是实验室制备F的方法，并且该反应需要使用温度计严格地控温。F与G在一定条件下生成B的反应是工业上制备B物质的重要方法。 （1）写出反应①的方程式，并注明反应条件，写出反应类型。 （2）分别写出反应③、④的方程式。 （3）简要说明J对环境造成的不良影响。;曾经尝试过的一些讨论专题;曾经尝试过的一些讨论专题;常见物质的颜色;常见物质的颜色;紫色 MnO4 是紫色的、Fe 与酚类物质反应生成紫色的配离子、钾元素的焰色反应（透过蓝色钴玻璃）是紫色的。;氯及其化合物相互转化关系;钠及其化合物相互转化关系;碳族元素及其化合物相互转化关系;氮及其化合物相互转化关系;硫及其化合物相互转化关系;常见金属元素及其化合物相互转化关系;有氧气生成的化学反应;有氢氧化铝生成的化学反应;;常见有机物之间相互转化关系;8、有机物分子结构中的“CH2”的认识;最近有人合成了一种叫PHA的聚酰胺类的高分子。温度达180～200℃时，PHA就会脱去小分子变成PBO，后者着火点高达600℃，PHA是热塑性的塑料，而PBO却十分坚硬，是热固性的塑料。 已知PHA的结构为： 试写出当温度达到180～200℃时PHA结构式每一个链节中脱去2个水分子形成PBO的结构简式。;神奇的六元环;盐类水解知识在实际生产生活中的运用;电解原理及其应用;首先要弄清楚普通隔膜法电解食盐水的道德烧碱中的主要杂质是NaCl和NaClO3。在离子交换膜法中，原料食盐水从阳极区加入，故氯离子不能通过阳离子交换摸进入阴极区，所得烧碱中氯离子的含量极少。另外NaOH是阴极产物，阴极产生的氢氧根离子也不能通过阳离子交换摸进入阳极区与阳极产物氯气反应，故杂质NaClO3的含量也很少。;测定含有NaCl杂质的纯碱样品中Na2CO3的质量分数的方法;探究性实验设计;探究性实验设计;酚酞变色的机理;定性实验中的定量问题;Thank you for your listening