旅游客源国概况课程标准.doc

旅游客源国概况课程标准 适用专业： 开设学期：第学年 第学期 学时： 学分：一课程性质与作用课程是通过给学生介绍中国各主要旅游客源国的政治、经济、文化、地理和旅游等方面的情况，使学生对世界和中国旅游业的发展有一个更清晰的了解，二课程设计思路1．本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面地学习的基本内容。2．在尽可能的情况下，帮助学生讲解一些习题及关键的案例3．整个教学过程中安排学生书面作业3～4次，教师对学生普遍出现的问题在予以纠正。三课程目标 1．认知目标 通过本课程的学习，可以使学生对中国各主要客源国的基本情况有一个初步了解和认识，在归纳、总结和分析各主要客源国的旅游需求的基础上，可以使学生对未来国际旅游业的发展趋势和我国旅游业应采取的措施有一个比较清醒的认识。 今天，加强对来华旅游客源市场分析的学习，加深对海外旅游客源国的了解与认识，对于有的放矢地宣传我国的旅游产品，打造中国旅游品牌知名度，不断提升我国旅游资源的国际吸引力和旅游产品的国际竞争力，真正实现我国从的旅游大国向旅游强国的转变，有着十分重大的现实意义。2．能力目标 在本课程的学习中，注重学会用图表、地图帮助分析问题，基本掌握对比分析问题的方法，能够灵活运用所学知识分析和解决现实实际问题。3．素质目标四课程内容和要求 1．课程内容结构安排 序号 项目（或学习情境） 参考学时 1 2 亚洲地区 8 3 欧洲地区 8 4 美洲地区 4 5 非洲地区 4 6 大洋洲地区 4 2．课程内容要求项目（或学习情境） 学时 学习目标 学习内容 教学方法和建议 项目教学法，采用多媒体授课。 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 已学习过《旅游概论》、《旅游文化》等课程。 具有广泛的地理学和文化学理论知识，有丰富的海外旅游经验。 项目（或学习情境） 学时 学习目标 学习内容 教学方法和建议 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 已学习过《旅游概论》、《旅游文化》等课程。 具有广泛的地理学和文化学理论知识，有丰富的海外旅游经验。 项目（或学习情境） 学时 学习目标 学习内容 教学方法和建议 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 已学习过《旅游概论》、《旅游文化》等课程。 具有广泛的地理学和文化学理论知识，有丰富的海外旅游经验。 项目（或学习情境） 学时 学习目标 学习内容 教学方法和建议 项目教学法，采用多媒体授课。 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 已学习过《旅游概论》、《旅游文化》等课程。 具有广泛的地理学和文化学理论知识，有丰富的海外旅游经验。 项目（或学习情境） 学时 学习目标 学习内容 教学方法和建议 项目教学法，采用多媒体授课。 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 已学习过《旅游概论》、《旅游文化》等课程。 具有广泛的地理学和文化学理论知识，有丰富的海外旅游经验。 项目（或学习情境） 学时 学习目标 学习内容 教学方法和建议 项目教学法，采用多媒体授课。 教学媒体与设备 学生已有的知识、能力要求 教师执教能力的要求 已学习过《旅游概论》、《旅游文化》等课程。 具有广泛的地理学和文化学理论知识，有丰富的海外旅游经验。 五实施建议 1．学习材料选用与编写2．教学组织与设计采用过程考核方法注重对学生动手能力和分析考核，综合评价学生的能力。3．课程考核与评价4．课程教学资源使用与建设（包括条件） 课 程 标 准 文件编号 ZJIC/C6/0602008 版本 05 修改状态 0 名称 旅游客源国概况 页码 1/5 生效日期 2012-09-1