山西省平遥县高中数学 第三章 函数的应用 3.2 函数模型及其应用（二）教案 新人教A版必修1.docVIP

函数模型及其应用 【教学目标】 函数模型及其进一步的应用 【重点难点】 恰当选择数学模型解决实际问题 【教学过程】 一、情景设置 二、教学精讲 例1．课本习题3．2A(0≤x≤5)(单位：万元)，其中x是产品售出的数量(单位：百台)． 把利润表示为年产量的函数； 年产量是多少时，工厂所得利润最大？ 年产量是多少时，工厂才不亏本？ 解：(1)利润 y=R(x)(C(x)(固定成本+可变成本)= (2)若0≤x≤5，则y=(0.5+4.75x(=((x(4.75)2+(4.752(0.5， ∴当x=5时，y有最大值10.75； 若x5，则y=12(0.25x是减函数，∴当x=6时，y有最大值10.50． 综上可得，年产量为500台时，工厂所得利润最大． 当0≤x≤5时，由y≥0，即(0.5+4.75x(≥0，解得0x≤5，x∈Z； 当x5时，y≥0，即12(0.25x≥0，解得5x≤48． 综上可得，当年产量x满足1≤x≤48，x∈Z时，工厂不亏本． 例3．某医药研究所开发一种新药，如果成人按规定的剂量使用，据检测，服药后每毫升血液中的含药量y与时间t之间近似值满足如图所示曲线． 写出服药后y与t之间的函数关系； 据测定，每毫升血液中的含药量不少于4微克时 治疗疾病有效，假若某病人一天中第一次服药时间为 7:00，第二次应在什么时间服药效果最佳？ 解：由题意得，当0≤t0.5时，y=6； 当0.5≤t≤8时，函数图象是直线，则可设y=kx+b(k≠0)． 由图象得，解得，即此时y=(t+． 综上所得，y与t之间的函数关系为y=． (2)设在第一次服药t1小时后第二次服药，则(t1+=4，解得t1=3，即第二次服药应在10:00． 三、探索研究 四、课堂练习 1．某商场计划投入一笔资金采购一批紧俏商品，经过市场调查发现，如果月初出售，可获利15%，并可用本和利再投资其它商品，到月末又可获利10%；如果月末出售，可获利30%，但要付出仓储费用700元，请根据商场情况，如何购销获利较多？ 解：设商场投资x元，在月初出售，到月末可获y1元，在月末出售，可获利y2元，则 y1=15%+10%(x+15%x)=0.265x，y2=0.3x(700． 当x20000时，y2y1；当x=20000时，y2y1；当x20000时，y2y1． ∴当投资小于20000时，月初出售；当投资等于20000时，月初、月末出售均可；当投资大于20000时，月末出售． 2．光线通过一块玻璃，其强度要损失10%，把几块这样的玻璃重叠起来，设光线原来的强度为k，通过 x块玻璃后强度为y． (1)写出y关于x的函数关系式； (2) 通过 多少块玻璃后，光线减弱到原来的以下？(lg3≈0.4771) 解：(1)y=0.9xk(x∈N*) (2)由题意：0.9xk，∴0.9x，两边取对数，xlg0.9 lg．∵lg0.9 0， ∴x=≈10.4，∴xmin=11．∴通过 11块玻璃后光线强度减弱到原来的以下． 小结：建立数学模型的要领可概括为： 收集数据，画图提出假设； 依据图表，理顺数量关系； 抓住关键，建立函数模型； 精确计算，求解数学问题； 回到实际，检验问题结果． 3 o y t 8 0.5 6 (小时) (微克)