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2017-2018四年级语文上册 第3单元 10.幸福是 什 么课时同步练习2(无答案)新人教版
10幸福是什么(1)
课 文 在 线
十年以后,他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清澈的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路,路上还看得见人的脚印,他们一定是到这里来喝水或者打水的。在周围的沙地上有小鸟的爪印,草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事,却给别人带来这么大的好处!
……
“我很高兴,你们都依照我的话又来和我见面了。”她说,“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了:幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。”
“你是谁呀?”三个人同声问道。
“我是智慧的女儿。”姑娘回答后就不见了。
1. 解释下面的词语。
(1)强健有力:___________________________________________________
(2)枝叶茂密:___________________________________________________
2. 三个孩子清理了老泉,给别人带来了哪些好处?
_________________________________________________________________
3.发挥你的想象。
(1)三人看到小路上有许多人的脚印,就想____________________。
(2)他们看到沙地上有小鸟的爪印,草地上有鹿和兔子跑过的痕迹,就想_____________________________________________________________。
4.“智慧的女儿”为什么很高兴?生活中真有其人吗?你的依据是什么?
_________________________________________________________________
5.三个人都明白了什么?你是怎样理解幸福的含义的,简单谈一谈吧!
_________________________________________________________________________________________________________________________________。
课 外 提 优
贡 献
从前,有兄弟五个,他们虽然是亲兄弟,却各自有着不同的兴趣和理想。他们对人生价值有不同的理解。
老大决定从头做起,从小事做起。他学习做砖,因为这是人们日常生活中最常用的。他要在这平凡的工作中为社会作出自己的贡献。
老二喜欢泥瓦匠的工作。他立志要做个泥瓦匠,而且还要为社会培养出一批最优秀的泥瓦匠。
老三愿意做建筑师,他觉得建筑不仅是人们生活必需的,而且是美化城市的一种艺术创造。
老四要做个出色的设计师,他要使人们的生活更加丰富多彩,更加生气勃勃。
老五是个不务实的人,他最小,平日里,大家都照顾他,谦让他,使他变得非常任性,爱耍脾气。他什么出力的事也不想做,听说有批评家这个头衔,他觉得这倒不错,批评别人也是件挺轻松的事。于是,他决定当个批评家。
后来,兄弟几个在生活实践中都实现了自己的目标,作出了自己的贡献。唯独老五一事无成。
老大做了许多砖,城里的很多房子都是用他做的砖盖起来的。他还把砖送给一些买不起砖的穷人。他去世后,整条街的人们都在念叨着他的名字,说他是个非常好的人。
老二不仅自己成了泥瓦匠,还带了许多徒弟,现在他的徒弟遍布整个城市,甚至外地的许多人也慕名来向他学习泥瓦技术。他死后,徒弟们排成长长的队伍为他送行。
老三成了建筑师,城里许多有名的建筑都是由他领着人干的,这些优美的建筑物给城市增添了色彩。他死后,人们常常指着这些建筑,夸当年的他如何有才华。
老四也如愿当上了设计师。他设计的大桥横跨城市两端,使交通更加便捷。桥梁的上面刻下了他的名字。
老五因为什么也没做,他死后始终徘徊在天国的门外不得进去,因为天国只允许有贡献的人进入。
这天,来了一位老妇人,看上去又穷又笨的样子,可是,天国的守卫敞开大门迎接老妇人进去。站在一旁的老五不服气地说:“她两手空空,也没有什么贡献,为什么让她进入天国?”
一位天国的使臣走出来,对老五说:“你不知道,这位老妇人家住在江边。春天到了的时候,江面上的冰冻已经十分薄了,可是还有孩子们跑到江上去玩。那天,老人在窗口看到几个孩子又在江面上玩耍,她急坏了,因为她刚从江边回来,知道江面有的地方已经开化了。她急中生智将自己的房子点着了火,孩子们看到火光都跑来救火,当孩子们刚刚离开江面时,江上的冰全裂开了。孩子们得救了,老人却被火烧死了。”
天国的使臣用严厉的目光注视着老五,说:“用自己的生命去救助别人,难道这还不是贡献吗?我劝你还是在门外好好反省自己,或许还有希望进入天国。”
老五惭愧地低
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