肖武硕士论文答辩(定稿).pptVIP

汇报提纲： 一、研究背景 二、目的意义 三、研究内容 四、研究方法 * * * 湖北大学教育硕士论文答辩 湖北大学教育硕士论文答辩 随州市中等职业学校人文素质教育问题研究 随州市中等职业学校人文素质教育问题研究 学生：肖 武 导师：卢世林 教师 资源 人文素质有待提高 人文素质教学资源偏少 问题 轻人文教育 教学 一、研究背景 促进随州市中职教育事业发展 促进随州市中职学生人文素质的提高 指导中等职业学校校园文化建设 指导中等职业学校人文素质教育 目的 意义 二、目的意义 （一）中职学生人文素质教育的内涵及其重要意义 （二）随州中职学生人文素质教育调查及原因分析 （三）加强和改进中职学生人文素质教育的对策 （一） 操 作 方 法 三、研究内容 人 文 素 质 教 育 的 内 涵 此部分从人文素质的内涵及分层、人文素质教育的内涵和人文素质教育的教育学进行阐述，主要是揭示概念，明确内涵。包括“人文”、“素质”、“人文素质”的内涵及层次，然后从教育学的角度进行审视，解释人文素质教育的来源和相关观点。 （一）中职学生人文素质教育的内涵及其意义 1.人文素质及人文素质教育概述 （一）中职学生人文素质教育的内涵及其意义 2.中职学生人文素质教育的内涵 人文思想 教育 人文知识 教育 人文方法 教育 人文精神 教育 （一）中职学生人文素质教育的内涵及其意义 3.中职学生人文素质教育的意义 人文素质教育是提高中职学生 综合素质的需要 1 2 3 4 人文素质教育是提高教师人文 素质的需要 人文素质教育是中职自身发展 的需要 人文素质教育是时代进步、国家 发展的要求 （二）随州市中职学生人文素质教育调查及原因分析 1.随州市中职学生人文素质调查 调查学生专业结构图 调查学生性别结构图 调查学生年级结构图 （二）随州市中职学生人文素质教育调查及原因分析 1.随州市中职学生人文素质调查 随州市中职学生人文素质教育调查结果 （二）随州市中职学生人文素质教育调查及原因分析 2.随州市中职学生人文素质缺失的原因分析 学校原因 （1）中职学校的功利性过强 （2）学校管理者和教师的人文素养偏低 （3）校园人文环境的缺失 社会原因 （1）社会观念混乱对中职教育的影响 （2）经济环境对中职教育的影响 （3）家庭环境对中职教育的影响 学生原因 （1）功利主义影响 （2）学生认识水平较低 原因分析 （三）加强和改进中职学生人文素质教育的对策 1.转变观念，更新理念 （三）加强和改进中职学生人文素质教育的对策 2.科学设置课程，系统构筑教育体系，全方位多层次开展人文素质教育（重点） 夯实思政课主阵地 丰富校园物质文化，营造人文素质教育环境 开展多样化校园文化活动，陶冶情操，净化心灵 注重班级文化与人文素质教育结合 结合专业特点，拓展教育空间 教育体系 （三）加强和改进中职学生人文素质教育的对策 3.渗透地域文化，创新教育途径和方法 地域文化 炎帝文化 编钟文化 民间文化 红色文化 （三）加强和改进中职学生人文素质教育的对策 4.引进嵌入式考评模式，健全多维度质量监控体系 机制体制考评 教育过程考评 质量监控 A B 人文素质 成长档案 D 人文状况考评 C 四、研究方法 统计法 访谈 法 文献法 研究方法 调查问卷法 结论 * * * * * * * * 湖北大学教育硕士论文答辩 湖北大学教育硕士论文答辩 随州市中等职业学校人文素质教育问题研究 * * * * * * * * * * * * * * * *