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关于党的群众路线教育实践活动学习教育、 听取意见环节工作安排 根据《关于做好党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的通知》（南教群组〔2014〕2号）精神，为切实抓好我中心小学党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节的工作，现就有关工作通知如下： 一、扎实抓好学习教育 （一）明确学习重点。每位党员干部要认真学习党章、党的十八大报告和十八届三中全会精神、习近平总书记系列讲话精神；学习省第九次党代会、省委九届九次、十次全会，泉州市第十一次党代会、六次全会和南安市第十二次党代会、市委十二届三次会议精神；认真研读《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》等中央规定的学习材料。认真学习习近平总书记在福建工作时的重要指示和《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》。学习党的光辉历史和优良传统，开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，大力弘扬古田会议精神、才溪乡调查精神和谷文昌精神，深入学习詹红荔、李彬、林丹、吴一心、陈其伟、吕榕麟等先进事迹和身边的先进典型。 （二）明确学习形式。采取集中学习、观看电教片、专题辅导、交流讨论、上党课、自学等多种形式进行学习。通过举办先进事迹报告会、刊播先进事迹专题片（稿件）和学习近年来涌现出来的等先进典型，教育引导党员、干部重温党的光辉历史和优良传统，进一步坚定理想信念，自觉加强党性修养和品德修养。组织党员干部对照身边助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等典型，学习“最美人物”，弘扬“最美精神”。 （三）组织专题讨论。围绕“‘四风’问题怎么改、服务群众怎么办、好干部怎么当”，设计具体讨论主题，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论。党员领导干部联系思想和工作实际，进行深刻反思，进一步深化认识，查找差距，明确方向。要围绕联系服务师生群众工作中存在的问题进行研讨，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，从思想上弄清“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，使党的群众路线在全体党员、干部中深深扎根，使践行党的根本宗旨成为党员、干部的普遍自觉。 二、广泛听取意见建议 要坚持开门搞活动，党员领导干部要深入基层，直接到群众中去，开展“三听三问”活动，广泛听取群众的意见建议，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。 1、开展集中调研走访活动。结合“百名教师下乡访千家”大走访活动，领导班子成员要集中一周时间，深入基层，深入教师、学生家庭、直接去听意见。调研走访统一由领导组安排。要扩大调研走访的覆盖面，尤其要深入矛盾比较集中、问题比较复杂的地方，帮助师生解决实际问题。 2、要多渠道广泛征求意见。学校将通过发放征求意见函、登门拜访、开展谈心谈话、集中走访调研、召开座谈会、组织专项调查等渠道广泛征求各方面意见建议。要重视来信来访等送上门的意见。要统筹做好征求意见工作。对征求到的意见建议，要原汁原味进行梳理，及时向领导班子和党员干部进行反馈。 3、要突出听取意见建议的重点。紧扣作风建设，着重听取广大教职工对中心小学学校领导班子和领导干部在作风方面存在突出问题的反映，听取对贯彻落实中央八项规定、省市委、市教育局有关规定、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见建议。组织党员干部带着问题深入教学一线听民声、聚民智，进一步增强与一线教职工的感情，形成破解教育难题、促进教育科学和谐发展的对策措施。 4、要明确听取意见建议的范围。要广泛听取普通党员、干部和师生群众的意见，注意听取老教师、“两代表一委员”等的意见建议。学校主要负责同志重点听取班子成员、中层干部的意见，在此基础上，也要听取其他同志的意见建议，尤其要注意听取教职工、学生及家长的意见。 三、坚持边学边查边改 坚持边学边改、边查边改，针对查摆出的“四风”问题，拿出改正问题、解决问题的决心和措施，以自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的精神开展活动。 （一）认真查找问题。要在深入学习研讨、广泛听取意见中查找问题，要对照“四风”表现形式、结合工作职责和工作实际查找问题。 （二）着力解决问题。深入分析产生问题的根源，制定有针对性的整改措施和解决方案来推动边学边查边改。要注重用制度建立解决问题的长效机制，形成一定的制度成果。 四、工作要求 1、要做好组织工作。要加强思想引导，从实际出发制定务实管用的学习教育、听取意见工作计划，对不同类别党员、干部分别提出要求。党组织要带头学习，采取党组织会议、报告会等方式，先学一步、学深一步。通过领导干部带头讲党课、自学研读、集中宣讲、播放专题教育片等方式，增强学习教育效果。 2、要强化舆论引导。充分运用多种形式，大力宣传学习教育、听取意见环节的主要做法和经验，反映社会各界的积极评价。注重发挥先进典型的示范带动作用，及时总结和推出先进典型，用身边人教育身边人。抓住反面典型，通过以案说法等方式，