三月展示课教案.docVIP

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三月展示课教案

开启诗歌之门 ——古典诗词表达技巧分析 导入: 有一个故事大家都很熟悉,就是阿里巴巴和四十大盗的故事,阿里巴巴凭借智慧打败了大盗并且拿到了宝藏,那么他是如何拿到宝藏的呢?因为他掌握了技巧,这技巧就是“芝麻开门”,今天我们也要开启一座宝藏,这座宝藏就是中国古典诗词,掌握诗歌的表达技巧。 过程一:掌握方法 明确考点:古代诗歌的表达技巧一般包括修辞手法、表达方式、表现手法、结构方法等四个方面。从近几年全国高考试题来看,鉴赏诗歌的表达技巧是指准确判断作品所运用的各种表达技巧,并赏析其表情达意的作用和效果。那么表达技巧有哪些呢?(ppt)明确了考点只是做到“目有全牛”,怎样才能像庖丁解牛一样做到游刃有余呢?就需要掌握方法。 第一步、提取信息,分析整合。 高考诗歌中信息是有限的,那么如何最有效的利用有效的信息有助于我们分析答题呢?首先要提取重要信息,这些信息包括标题、作者、注解。1、标题就是眼睛,往往隐含很多信息,如《白雪歌送武判官归京》交代了环境、人物、事件以及诗歌类型;2、知人论世,结合作者生活的时代背景和写诗时的处境,有助于理解诗歌,走进诗人内心世界;3、注解是我们理解诗歌的助手。请看这首诗 泪 李商隐 永巷长年怨绮罗,离情终日思风波。 湘江竹上痕无限,岘首碑前洒几多。 人去紫台秋入塞,兵残楚帐夜闻歌。 朝来灞水桥边问,未抵青袍送玉珂① 注:① 青袍,古时读书人常穿的一种袍子,此指贫寒之士。玉珂,马鞍上的玉石类饰物,此指骑着骏马的达官贵人。《三辅黄图》:永巷,宫中长巷,幽闭宫女之有罪者。汉武帝时改为掖庭,置狱焉。 湘江竹痕:《述异记》云:舜南巡,葬于苍梧,尧二女娥皇、女英泪下沾竹,悉为之斑。 岘首碑:《晋书》:羊祜卒,百姓于岘山建碑。望其碑者莫不流涕。 紫台即紫宫、宫阙。此用王昭君故事。杜甫《咏怀古迹五首》之三:“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。楚帐闻歌灞水桥:灞桥在长安市东灞水上,是出入长安的要路之一,唐人常以此为饯行之地。 此诗题为泪,可全诗并不见一泪字,前六句用典这些典故讲的都是前朝那些令人悲伤流泪的事,如:首句用汉武帝时宫女的不幸遭遇言宫女失宠之悲,第二句化用江淹《别赋》诗意言游子思乡之悲,第三句用了湘妃竹的典故言逝者永别之悲,第四句用了《晋书》有关羊祜的典故言思念先贤之悲,第五句用了王昭君的典故感念昭君远嫁之悲,第六句用楚霸王项羽典故言兵败受困之悲 2、对比(衬托)手法。前六句用了六个有关泪的典故,衬托后两句青袍送玉珂的痛苦。前六句所述古时伤心之泪,皆不及诗人以一介寒士送显贵出京时感伤之泪,从而抒发了诗人仕途坎坷、宦海沉浮、职位卑微、耻居人下的悲愤之情。末两句点出全诗主题。作者把身世之感融进诗中,表现地位低微的读书人的精神痛苦。义山是个卑官,经常要送迎贵客,此外对令狐陶低声下气,恳切陈情,还是被冷遇,被排斥。这种强烈的屈辱感,好比牙齿被打折了,还得和血吞在肚里,不能作声。前六句是正面咏泪,用了六个有关泪的伤心典故,以衬托出末句。而末句所写的却是流不出的泪,那是滴在心灵的创口上的苦涩的泪啊! 前人评价此诗前六句一气赶下,忽以后二句拨转,手段高明,这里的手段说的是哪种表现手法?表达了诗人怎样的感情?答案前六句用了六个有关泪的典故,衬托后两句青袍送玉珂的痛苦。六句所述古时伤心之泪,皆不及诗人以一介寒士送显贵出京时感伤之泪,抒发了诗人仕途坎坷、宦海沉浮、职位卑微、耻居人下的悲愤之情。① 梧桐一叶弄秋晴,砧杵千家捣月明,关山万里增归兴。隔嵯峨白帝城,捱长宵何处销凝?寒灯一檠,孤雁数声,断梦三更。 注:①赵善庆,元代作家,一生漂泊。 提取信息有:在秋天的夜晚客居异乡,作者漂泊,猜想词中表现思乡之情,接下来通过分析意象来验证我们的猜测。 请找出找出词中意象: 梧桐:梧桐叶落描写。比如白居易的《长恨歌》春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时;温庭筠的《更漏子》梧桐树,三更雨,不道离情正苦,一声声,一叶叶,空阶滴到明是从李白《子夜吴歌》长安一片月,万户捣衣声。秋风吹不断,总是玉关情中化 佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。 雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇,士甘焚死不公侯。 贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一 提取信息有:清明时节,作者被贬。 找出意象:桃李、野田、荒冢、雷、龙蛇、春雨、草木、蓬蒿、丘; 典故有:齐人乞食,介之推。 1、这首诗首联、颔联运用什么手法写景抒情? 明确:运用拟人、对比的修辞手法,描写清明时节两种不同的景色,首联“桃李笑用拟人手法形容盛开的桃、李花。虽然无论智愚高低, 最后都是篷蒿一丘,但是人生的意义却大不相同

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