罗牛山学校实验部综合教育教案.doc

罗牛山学校实验部 综合教育 教 案 班 级： 五年级---九（2)班 教 师：全体班主任 时 间： 2013— 2014学年第 一学期 综合教育教学计划 一、教材分析： 本册教材共十六课。其中有安全教育、法制教育、健康教育、环境教育四个方面的内容。 二、教学要求： 1、通过演示或者实际操作，懂得常见事故中的紧急逃生方法和紧急处理措施。 2、通过学习建立初步的法制认识，形成用法律保护自己的意识。 3、通过学习形成健康的生活习惯，具有健康的心理。 4、通过学习知道保护环境，人人有责。 三、教学中要注意的问题： 1、教学时间的安排。原则上一周进行一课，教学中要注意不要平均使用时间，要减少不必要的环节。 2、教学中要充分运用教材提供的小故事，知道学生结合生活实际理解内容。 3、教学形式要多样，方法要灵活，要注意结合实际进行教学。 2009~ 20010学年度第一学期 学科课程进度安排 周次 教　学　内　容 教 具 准 备 1 第一课 学会处理安全事故 插图、实物投影 2 第二课 劳动安全 插图、实物投影 3 第三课 安全使用网络资源 插图、实物投影 4 第四课 了解自然环境 实物投影、插图 5 国庆放假 实物投影、插图 6 第五课 家庭中的自我保护 实物投影、插图 7 第六课 公共场所中的自我保护 实物投影、课件 8 第七课 集中注意力 实物投影、插图 9 第八课 寻找宝藏 插图、实物投影 10 第九课 可以等一会儿吗 实物投影、插图 11 期中考试 插图、实物投影 12 第十课 我的朋要多 插图、实物投影 13 第十一课 合作力量大 插图、实物投影 14 第十二课 关爱口腔，预防龋齿 实物投影、插图 15 第十三课 病从口入 插图、实物投影 16 第十四课 珍惜水资源 插图、实物投影 17 第十五课 保护蓝天 插图、实物投影 18 第十六课 保护人类的家园 插图、实物投影 19 复 习 20 复 习 21 考 试 ?课 题 第一课学会处理意外事故 综合教育教学 教学目标 知识目标 认识和了解生活中的意外事故。 能力目标 能通过演示或实际操作，学会常见事故的紧急逃生方法和受伤的急救措施 能通过案例分析，建立事故安全防范意识 重点 火灾的逃生与受伤后的急救 难点 火灾的逃生与受伤后的急救 教具 实物投影 教、学方法 练习法、讲解法 课时分配 一课时 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 修补 一、正确的心理应对二、逃生脱险与受伤后的急救课堂小结一、正确的心理应对 遇到危急突发事故，首先要保持镇静，不要惊慌失措，若能临危不乱，往往能转危为安。其次要善于随机应变，权衡轻重。 举例：几次学校事故的受害者都是由于踩踏致死的，真正因事故直接致死的很少。 强调：要明确事故处理的基本原则是：先设法求救，再自救。 案例分析：1、李林独自在家睡觉，发现有小偷在家偷东西。。。。 2、抢救溺水者。。。 3、汽车刹车失灵。。。。 二、逃生脱险与受伤后的急救 身处险境，最重要的是脱离险境，保护生命，然后再组织救护。而救护必须具备一定的救护知识和救护能力，否则不但不能达到救护目的，反面会增加损失。 (一)、火灾的逃生与受伤后的急救 1、火灾初期要及时扑救 2、无法控制时，应选择最佳路线向屋外、往楼下逃生，到易获救的地方 强调：逃生的方法及注意事项(湿布、匍匐、把手、门缝、关门、电梯、方向、窗户、床单等) 3、如发生烧伤，则急救处理： 学生行动 ：判断并说明理由：(内容见课件) ．。。。。。。。。。。。 思考 ：假如你被困火场，除电话报警，还有哪些引起注意，向外界救的办法？ (二)、家庭常见其他事故的逃生与急救护理 1、煤气中毒(用煤气取暖或用燃气热水器洗澡)： 表现：特别疲乏、无力 应急：先关阀，后通风，再求救。呼吸困难的要进行人工呼吸。 2、触电： 现场救护时，必须确定本身无触电危险，即要用材料绝缘 应急：先断电，再进行急救，如人工呼吸，胸外按摩等 注：切忌用手直接接触触电者 3、车祸： 应急：首先在车祸后方100米处放置危险警告标识，亮起危险警告灯。报警(地点、伤者、有无人员受困、汽车着火、报警电话等)。 急救：救治伤者要按从重到轻的次序(昏迷且无呼吸—大量出血—昏迷但有呼吸)，巡查有无人员被抛出车外。不要擅自移动伤者。但车着火的话则要转移伤者。 课堂小结： 生活中的紧急事故可能会随时发生，我们只有平时多积累些应急知识，掌握应急技能，才能在事故发生时临危不乱，保障家庭成员的生命安全，减少家庭损失。  学生演示练习火灾的逃生与受伤后的急救方法。 学生演示练习家庭常见其他事故的逃生与急救护理