开展班主任十个一活动工作计划.docVIP

佳木汉校 开展班主任“十个一”活动计划 班主任是班集体的组织者和教育者，是学生全面发展的指导者，是联系班级中个任课教师的纽带，是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量，是沟通学校与家庭、社会的桥梁。现将学校开展班主任“十个一”活动计划如下： 一、每天读一份德育报刊，提高班主任的自身素质： 　　班主任的德育工作是学校德育工作的基础。班主任在其自身思想素质和业务素质过硬对其班级起决定因素。在为人师表作榜样的前提下，与学生进行直接的思想交流，作为班主任，要多与学生进行思想交流、沟通。了解学生思想变化动态，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。 　　 作为一名当代班主任，面临着知识经济的考验，不仅要对学生教育指导，还要及时更新自己的知识，改变观念，向所有值得学习的对象学习，尤其是向学生学习。信息时代的学生所接触的信息量大面广，其中不乏精华。班主任在指导学生有选择地扬弃时不妨也弯下腰来向学生学习，与学生一起进步。此外，作为班主任，要注意在教育科研方面做个有心人，平时多积累，定期总结得失，为以后更好地进行班主任工作打下坚实的基础。学校利用网络资源下载了一些德育方面的资料例如：《教育无痕是一种智慧》、《德育案例》、《德育实效、德育艺术与德育智慧及其他---给教师德育工作者的56条建议》、《神奇的“父母档案”》、《流动红旗“流”走之后》、《德育案例分析》、《德育教学案例》、《班主任德育工作案例》等。这也是现代教育对班主任提出的要求，不断地积累，更新，更好地工作。 每周一充分利用班会,做好思想工作。想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通,?思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。主要有以下一些做法：?1.在班会课上对全班进行思想教育；班会通常先由学生自己总结，然后是班主任将近期发现的问题并以多种形式进行教育。 ?2.每一次活动前后作好思想动员和总结;?不管是学校组织的各种比赛，还是外出活动，事前作好思想动员。3.做好个别同学的思想工作;?尽量不对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但不要辱骂。4、做好班会记录。 三、每天记好一篇班主任工作日志，具备爱心、耐心和宽容心： 　　爱心、耐心、宽容心为班主任与学生交往的桥梁。有了爱心，学生才能亲近；耐心能促使学生与班主任交心；宽容心得到学生的信任。 　　作为班主任，应有友善的态度和宽容的心。对于一些犯错的学生，以劝导为主而非教训，向其指出错误所在，帮助其分析错误原因，共同找出改正方法，引导学生认识错误，改正错误；以理服人，以宽容的心和友善的态度包容学生这样那样的缺点、错误，但决不纵容学生。对于一些确实比较严重的错误给予严厉的批评，就事论事，同时注意批评的艺术，保护学生的自尊心并留给改正表现的机会。这就要求班主任工作的艺术化，以表扬为主，多鼓励，多夸奖，婉转的批评中让学生心服口服。同时做好记录。 四、学校要求班主任定期进行家访，与家长配合，努力培养学生的各种好习惯。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……” 以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。低年级学生处在一个重要的转折和适应时期，随着新生入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小学生学习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。同时认真做好家访记录。 五、每周参加一次班主任工作例会。班主任，其任务是依据国家教育目的和学校培养目标，开展班级工作，并通过协调家庭、学校、社会各方面对学生的教育影响，有计划有步骤地组织丰富多彩的活动，培养和建立班级集体，同时对学生的思想、学习、工作、劳动、课外校外生活进行指导，使全班学生在团结、奋发向上的氛围中全面和谐地发展，并且因材施教，使每个学生的个性得到充分的发展，最大限度地开发学生的潜能。 　 六、每周纂写一篇班主任心得体会。作为班主任，要组织起一个健全的班集体。这个集体要具有正确的时代感，共同的奋斗目标，坚强的核心，自觉的纪律，正确的舆论导向，团结友爱、勤奋学习的班级风气。 写心得体会可以不断提高班主任的工作水平。 七、每月组织开展一次主题教育实践活动。　作为班主任一定要把思想道德教育放在第一位，无论何时何地，只要有机会，就适时进行教育。但一定不要用空洞的理论去教说学生，而要用他们的实际生活行为进行现场指导。 三月开展《公民道德建设月》活动、四月开展《“宪法、法律宣传月”》 活动、五月开展《民族团结教育月》活动、六月开展《安全教