分式15.1从分数到分式(1课时).pptVIP

第十五章 分式 第一课时 151.1 从分数到分式 一． 导入：回顾导入 . 什么是整式？什么是单项式？什么是多项式？ 在小学我们学过分数，那么5÷3怎么写呢 【学习目标】 1. 从实际问题抽象出分式的概念，理解分式的概念。（应知） 2. 能正确判断一个代数式是否为分式，能区分整式与分式。（应会） 3. 理解并掌握分式有意义的条件。 （应知） 4. 通过对分式与分数的类比，学会运用类比转化的思想方法研究数学问 自主学习 判断下列各式中，哪些是整式？哪些不是整式？ ⑴ x+2y/3 ⑵ a-b/π ⑶ 2/m+n ⑷ 2/3 (a2-b2) （5）2/a 学习新知：阅读教材P127-P128相关内容后回答， 1.长方形的面积为10cm2,长为7cm.宽应为 ______cm;长方形的面积为S,长为a,宽应 为______; 2.把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形容器中,水面高度为_____cm;把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中, 水面高度为__ 分式定义： 一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么称 为分式.其中A叫做 分式的分子，B为分式的分母. 注意： 1）分式是不同于整式的另一类式子，且分母中含有字母是分式的一大特点。 2)分式比分数更具有一般性。 请大家观察式子　 和　 ，以及 和 有什么共同特点？（分母中都含有字母） 他们与分数有什么相同点和不同点？ 相同点 不同点 都是 A／B（即A÷B）的形式 分数的分子A与分母B都是整数;分式的分子A与分母B都是整式，并且分母B中都含有字母 判断：下面的式子哪些是分式？ 分式: 2.当 =0时，分子和分母应满足什么条件？ 当A=0而B≠0时，分式 的值为零. 巧学速记： 分式形状像分数， 分母为零无意义， 分式的值要为零， 分子为零母不零， 二者缺一都不行。 (2) 当x为何值时，分式有意义? (1) 当x为何值时，分式无意义? 例1. 已知分式 , (2)由（1）得 当x≠-2时，分式有意义　　　　 ∴当x=-2时，分式 无意义. 解： (1)由分母 x+2=0，得 x=-2 (3) 当x为何值时，分式的值为零? (３)由分子x2-4=0，得 x=±2 而x+2≠０ ∴ x≠-2 ∴当x=2时，分式 的值为零. 2、下列式子中，哪些是分式？哪些是整式？两类式子的区别是什么？ 区分整式与分式的标准就是看分母中是否含有字母,含有字母的是分式，不含字母的是整式。 3、下列分式中的字母满足什么条件时 分式有意义？ a≠0 x≠1 x≠y b≠3a x≠±1 （7）当x_______时，分式 无意义； =±3 （5）当x_____时，分式 无意义. = 4、填空： 取全体实数 小测验 ⑵ 1、⑴在下面四个代数式中,分式为( ) A、 B、 C、 D、－ + 当x=-1时，下列分式没有意义的是( ) A、 B、 C、 D、 2、 当x 时，分式 有意义。 4、 3、 当x 时，分式 的值为零。 已知，当x=5时，分式 的值等于零，则k 。 C B ≠ =-10 =2 B D 9、 要使分式 有意义， 的取值满足（ ） A. B. C. D. C 10、分式 的值能等于0吗？说明理由． 8.分式 有意义的条件： 。 当x= -1时，分式 的值为 ； x取全体实数 1 1、当x为何值时，代数式 有意义？ 2、当x为何值时，分式 无意义？ 3、当x为何值时，分式