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家长应该怎样选择少儿英语培训机构2012年底，新浪教育在中国21个城市做了广泛的市场调查并发布了教育白皮书。其中关于少儿英语行业也有如下的描述：被访者每月用于教育消费的金额平均为1370 元，教育消费支出占家庭总消费支出的44%；学前教育阶段消费成为除大学教育消费以外的支出最大项，学前教育市场潜力巨大，其中少儿英语是大多数家长必选的培训项目。如此巨大的市场需求让少儿英语培训行业势如破竹般迅速发展起来。　　“无欲速，无见小利。欲速则不达；见小利则大事不成。”行业发展也是这样，在迅猛发展的进程中呈现出无行业规范、各说各话的“百家争鸣”。对于家长们来说就成了最大的困惑——如何选择好学校？　　很多家长在为孩子英语入门选择培训机构的时候，常常被学校的环境、演示课的老师所影响，这些只是机构最表层的表现，显然不能作为评判标准。什么才是评价少儿英语行业的标准？如何从细节处找到衡量的标准？环境设施。　　校区环境是家长们最容易判别的，但“细微处见专业”。我们不仅要看校区的硬件设施配备，还要从安全、卫生、关怀三个方面来看这个校区的专业性。先看安全，是否有环境污染空气监测报告、是否给孩子上意外安全保险、是否每天对教室进行消毒、桌椅是否都是符合孩子的身高特征；再说卫生，是否有孩子专用的卫生间、是否有专职保洁人员、教室及游戏区是否整洁；从关怀的角度，校区装饰是否符合孩子们的喜好、是否把尖硬的边角软包处理、玻璃上是否有防撞贴。教材及教学系统　　学龄前孩子学习英语和成人差异很大。他们不会主动学习，只能凭借兴趣引导学习；注意力时间短，容易被外界环境所影响；学得快，忘得也快。这些都是学龄前孩子的生理特点，因此需要适合他们的专属学习方案才能学好英语。比如，多媒体的教具能让孩子们更长时间的专注学习；用非英语母语国家孩子学习英语的教材更适合。　　但是，作为家长如何知道什么是专属的、专业的教材呢？我们可以从如下两个可见的内容进行评判：是否有国际权威教育机构对此颁发的教育奖项。比如：WSA奖，是联合国颁发的教育大奖，每次都有全球几千项教育方案参评；美国早期基础教育EFL（English as a Foreign Language）方案－BDDIE奖等等。从教育方案已使用的时间及更新频率上可以看出，此教育方案的成熟性、科学性、完善性以及适用性。“十年树木，百年树人”教育更需要时间、实践的检验。还处在“试验”阶段（5年内）的教育方案是不足以说明其教学效果的。师资　　俗话说“师傅领进门，修行靠个人”。学龄前孩子还处在“师傅领进门”的阶段，老师在整个教学环节中起到非常重要的作用。很多家长认为孩子学英语必须找外教，这其实是个误区。首先要知道“外国人≠外教”，就像我们都会说汉语，但不能说我们都是语文老师一样。如果有EFL认证、幼教从业资格的外教当然是最佳人选，可想而知这样的外教真是可遇不可求的。但是，如果没有以上两项资格认证的所谓“外教”其实不如中教更适合教小孩子学习英语。　　老师教学的好坏仅仅一次体验课是很难得出结论的，但是我们可以从以下几个细节判别这个机构整体的师资水平。　　家长是否可以随时查看孩子的上课情况；　　教师培训及考核标准是什么；　　实际上课老师是否是体验课老师；　　老师的资质是否可以公开。服务　　少儿英语学习多数都是预付费的，退费制度就成为服务标准中最重要的部分了，也是陷阱最多的地方。因此家长们在签约前一定要好好看看 “退费制度”。　　多数的少儿英语培训机构在服务上都能做到热情、亲切，我们可以从一些服务条款上找到更为合理的服务标准。　　学龄前孩子在课堂中更需要老师的关注，因此课堂容量也是很重要的。通常，10人以下的班级设置更适合他们。　　孩子经常会受到外界的环境影响，课堂秩序及老师的控场情况就成为课堂效果的重要内容了。因此，班级中配置助教就成为2-4岁孩子班级中的必要环节。　　以上四项内容是衡量一个少儿英语机构是否专业的基本标准。家长们在给孩子选择培训机构前还要清楚的知道——为什么让孩子学习英语？为了升学？考级？为了培养孩子学习英语的兴趣，为以后的学习打基础？还是为了出国？……　　有了这些分析之后相信大家都会找到适合自己孩子学习的、优秀的少儿英语培训机构。