小学信息技术第一册下组词大演练(泰山版).docVIP

课题：3、词组大演练教学目标：? 1、学会用智能ABC输入法输入词组。? 重点、难点：? 学会用智能ABC输入法输入词组? 教学方法：演示、上机指导 设计意图 预设、教法等 一、导入? 上一节课我们学习了在电脑中输入汉字，一个字一个字的输入，速度太慢了，能不能直接输入一个词呢？? 二、学习词组的输入：? 1、? 师演示方法，输入“学校”这个词组的拼音xuexiao-----按空格键----找选字框中所要的词组前面的数字-----按空格键或数字，这个词就出现在一闪一闪的光标处。? 2、? 师领学生一起做。 ?3、? 其中一个学生练习，另一个学生看，交换操作。 ?4、? 学生练习：电脑? 实验?? 祖国?? 联想??? 同学?? 教育? 团结?? 美丽 ?5、? 简明操作只输入词组的声母后击空格键，观察现象。如学校只输入xx电脑只输入dn等。? 三、特殊词组的输入 ?1、现在我们一起输入词组“女儿”师生同时操作输入nver -----按空格键，一起观察结果，怎么不对呢？因为后面的字没有声母，如果后面的字没有声母，就要加上‘当隔音符号，要不计算机就以为我们要输入nuer，所以我们以后碰到后面的字没有声母就要加隔音符号‘。? 2、师生一起重新输入nv‘er观察效果。? 3、学生练习输入：平安?? 方案??? 安全?? 对个别学生纠正。? 四、综合练习：输入? 美满? 友好?? 快乐?? 高大?? 效率?? 守株待兔? 不学无术有志者事竟成? 刻舟求剑等进行练习。? 一个学生完成后另一个学生输入。 五、总结 ? ? ? ? ? ? ? 通过教师的演示讲解，让学生理解如何输入词组。 ? ? ? ? 给学生一个思考的空间，让学生领会输入汉字词组的方法。 ? ? ? ? 通过学生的思考观察讨论，让学生开动脑筋，提高学生的思维能力 师先演示然后让学生跟着做，一个学生完成后另一个学生输入。 用鼠标点击“开始”指向程序再指向附件，移向“写字板” 学生用鼠标选择 教师演示操作 学生操作键盘 翻页按钮的使用 巩固练习 学生练习输入 ?：绿? 路 去? 等? 惜校誉? 教学反思： 《组词大演练》是三年级信息技术课程下册中的第三课，主要是让学生学习用电脑打字的技巧和方法，用电脑特有的自动组词能力帮助低年级的学生练习以词组的形式输入文字，锻炼打字的速度和技巧。同时，也让学生感受到电脑组词的兴趣，以至对学习语文的帮助产生对计算机学习的更大欲望，达到学科间相互融合的目的。我在进行本课的教学时按照当前教学改革的精神，充分运用调动学生自我探索学习的模式，发挥学生的能动性，让学生通过自我探索达到对知识的理解、运用的目标。 本节课中，主要是运用汉字输入法可以自动组词的方法输入常用的词组，对学生可以起到提示的作用，比较好掌握的一节课，学生在下课前基本都达到了学习目标。