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幼儿园 班幼儿学期发展测评表 年 月 日 领域 测评标准 测评形式 评价结果 幼儿姓名 优秀 良好 尚可 待提高 身体健康及动作 能双手捧着物体向前跑，保持身体平衡，物体不掉落下来 会单脚向前跳和双脚向前跳 能独立做走平衡木、跨跑、单双脚跳、钻、匍匐爬的动作 了解常用的药，知道随便吃药的危险性 知道多吃水果对身体的好处 双脚向前跳、匍匐爬、走平衡木 双手捧物向前跑P34页 说出2-3种水果的营养价值 领域 评价标准 评价项目 评价结果 幼儿姓名 优秀 良好 尚可 待提高 社会性及情感 了解自己和他人擅长的技艺和本领 学会招待他人，知道做客的基本礼仪 了解不同国家的人们见面相互打招呼的方式及简单的礼仪 了解世界各地的有趣房子 了解人类住房的演变过程 能介绍自己家的房子 了解中国茶文化，知道并认识几种不同的茶叶 能介绍自己的家 不同国家人打招呼的方式P44页 能简单描述人类住房演变的过程 知道常见的茶及泡茶的方法P204页 领域 测评标准 测评形式 评价结果 幼儿姓名 优秀 良好 尚可 待提高 语言及交流 学会倾听别人说话时不打断、耐心等待 能够用完整的语言表达，用连贯的语言讲述，培养口语表达能力 能尝试访编、创编儿歌 能复述故事，并大胆、清楚的表达自己的想法 P116页用xx宝盒是xx的句式创编 会说儿歌《尊重你我他》 尝试复述故事《会移动的房子》P95页45 领域 测评标准 测评形式 评价结果 幼儿姓名 优秀 良好 尚可 待提高 科学认知 了解企鹅、蚂蚁、蜜蜂等群居动物的生活方式 知道磁铁的磁性，可以做实验并记录 知道耳朵的结构，了解耳朵听声音的原理 会通过实验，知道树的根、茎、叶的作用 知道树木的生长过程 磁铁可以吸什么？提供不同的材料，幼儿选择，并作记录 说说树木的生 长过程