九年级化学上册-第二单元-课题2《氧-气》知识梳理-新人教版.docVIP

课题2 氧 气 知识梳理 1.认识氧气的性质 (1)氧气的物理性质 通常状况下，氧气是一种__________、__________的气体，密度稍__________空气，氧气__________溶于水，通常状况下，1 L水中能溶解30 mL氧气。 氧气有三态变化，在加压降温时，氧气可变成__________色的液体，甚至可变成雪花状__________色的固体。 (2)氧气的化学性质 反应物 在氧气中的燃烧现象 反应表达式 木炭(灰黑色固体) ①在空气中燃烧发出红光。②在氧气中燃烧发出________。③放出________。④生成的气体能使________ 碳+氧气________ C+O2CO2 硫（淡黄色固体） ①在空气中燃烧发出________。②在氧气中燃烧发出明亮的________。③放出________。④生成有________气味的气体 硫+氧气________ S+O2________SO2 磷（暗红色） ①红磷燃烧产生浓厚________。②在空气中燃烧产生黄色光。③在氧气中燃烧发出耀眼的________。④放出________ 磷+氧气P+O2P2O5 铁（银白色） ①剧烈燃烧。②________。③放出________。④生成________ 铁+氧气________ Fe+O2Fe3O4 蜡烛（白色固体） ①火焰明亮,发出________。②放出________。③瓶壁上有________出现。④生成能使________的气体 石蜡+氧气 ________+________ 小结：氧气是一种化学性质比较__________的气体，许多物质可与氧气发生反应。在某些条件下，物质与氧气的反应比较剧烈；而在另一些条件下，物质与氧气发生缓慢的氧化反应，如动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀、食物的腐烂、有机肥的腐熟等变化过程都包含有__________作用。 答案：(1)无色 无味 大于 不易 淡蓝 淡蓝 (2)白光 热量 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳微弱的淡蓝色火焰 蓝色火焰 热量 刺激性 二氧化硫 白烟 白光 热量 五氧化二磷 白光 热量 白色固体 三氧化二铝（氧化铝） 火星四射 热量 黑色固体 四氧化三铁 明亮白光 热量 水珠 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳 水 活泼 缓慢氧化 __________。 (2)支持__________。 答案：呼吸 燃烧 __________的化学反应，叫做化合反应。如硫、铝在氧气中燃烧就属于化合反应。 物质跟__________发生的反应叫氧化反应。氧化反应是指物质跟氧发生的化学反应，而不是专指物质跟氧气发生的化学反应。物质跟氧气发生的化学反应只是氧化反应的一种形式。 答案：另一种物质 氧 :硫在空气中和在氧气中燃烧的火焰颜色是不同的，在空气中呈淡蓝色，在氧气中呈蓝紫色。磷在氧气中燃烧产生白烟，因为生成物五氧化二磷是白色固体。“碳在氧气中燃烧生成二氧化碳”不是对实验现象的描述。 答案：C 例2 下列性质属于化学性质的是（ ） A.氧气不易溶于水 B.氮气是没有颜色、没有气味的气体 C.镁带能在空气中燃烧 D.汽油易挥发 思路解析:发生化学变化才能表现出来的性质是化学性质。C项是因“镁在空气中燃烧生成了新物质氧化镁”才表现出的性质，所以是化学性质。 答案：C 知识导学 学习氧气时注意： ①由于氧气的密度比空气大，所以氧气在收集时可用向上排空气法；又由于氧气不易溶于水，所以氧气可用排水法收集。 ②水中的生物是依靠溶解在水中的氧气生存的。 ③氧气在气态时是无色的，在固态和液态时是淡蓝色。 描述物质在氧气中燃烧现象的方法： 重点是描述木炭、硫、铝、磷、铁等在氧气中燃烧的实验现象，描述物质在氧气中燃烧的现象时，一般从四方面来描述：①物质原来的颜色；②对产生的光（火焰或火星）加以描述；③放出热量；④对生成物加以描述。 进行实验时要注意的问题： ①夹木炭的坩埚钳由上而下慢慢伸入瓶中，如果很早伸入集气瓶的底部，瓶中的氧气被热的气体赶出来，木炭燃烧会不旺。 ②硫的用量不能过多，防止对空气造成污染，实验时应在通风橱中进行。 ③光一般指固体燃烧产生的现象，如镁条燃烧、木炭燃烧等只产生光，不产生火焰；火焰是指气体燃烧或固体或液体的蒸气燃烧产生的现象。 ④五氧化二磷是固体，现象应描述为产生白烟。烟是指固体小颗粒，雾是指液体小液滴。 ⑤细铁丝绕成螺旋状；铁丝一段系一根火柴；集气瓶内预先装少量水或铺一层细砂。 ⑥蜡烛燃烧时盛氧气的集气瓶要干燥，可观察到水雾。 理解缓慢氧化要注意： 缓慢氧化是指进行很缓慢的氧