八年级语文上册-第4课-草课时训练-苏教版.docVIP

八年级语文（上册）第一单元 第4课 草 班级 学号 姓名 得分 一．基础知识及运用。 1．2．看来，离开班哨位置已经是十里开外了，可是看不到连、营部队营地的影子。显然是夜里乱中迷失了方向。卫生员抽了两声，突然抓起一把野菜，光火地：“都是敌人的围追堵，逼着我们走草地，逼得我们吃草！” 3．你一定有课外读书笔记本吧！请你为它写一副对联式的自勉语。现已拟出上联：“天天阅读乐趣多多”，请续写下联 ________________________________________________ 10.请把语段中加横线的句子改写成人物的语言。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ (二) 七根火柴(节选) 王愿坚 卢进勇一时不知怎么办才好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去!” 他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧!” 那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里!” 卢进勇惶惑地把手伸进那湿漉漉的衣服，他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了。在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。 那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证。揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。 “同志，你看……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸出一个墨直约手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……” 一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了?” “是，看明白了! ”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了!他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁…… 就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，放射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。 “记住，这，这是，大家的!”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向，“好，好同志……你……你把它带给……” 话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的 树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向…… 11．请用简洁的语言概括故事内容。 __________________________________________________________________________ 12．卢进勇要扶无名战士走，无名战士却“摇了摇头”，这是为什么? _________________________________________________________________________ 13．这段文字多处用到了比喻的修辞手法．请摘抄一个比喻句并分析其作用。 摘抄：_____________________________________________________________________ 作用：_____________________________________________________________________ 14．短文最后一段，写卢进勇的眼睛“模糊了”．而在他的泪眼中，为什么“只有那只手是清晰的”? __________________________________________________________________________ 15．联系课文《草》中周副主席辨认草的细节，与本文无名战士仔细点数火柴的细节，说说这些细节描写说明了什么。 ___________________________________________________________________________ _________________________________