八年级语文上册-第8课-杂交水稻之父——袁隆平导学案（无答案）-语文版.docVIP

杂交水稻之父——袁隆平 第一课时 【学习目标】 1．整体把握课文内容。 2．了解人物通讯的特点。 【学习重点难点】 了解文章所着力表现的袁隆平的科学精神与卓越贡献，学习他为科学百折不挠的献身精神。 【导学指导】 一、知识链接 袁隆平，中国工程院院士，闻名全球的“杂交水稻之父”，中国最高科技奖获得者。他培育的杂交水稻被称为“东方魔稻”，确保我国以仅占世界7%的土地养活了22%的人口。 二、自读感知，整体把握 1．字词积累 籼（ ） 黔（ ） 花蕊（ ） 钵（ ） 生涯： 灵光： 大相径庭： 矢志不移： 劫后余生： 经久不息： 2．阅读文本，思考并回答：本文报道了袁隆平的什么事？表现了他什么样的精神？ 3．人物通讯是用来报道特定人物的一种新闻体裁，本文脉络清晰，可分为三个部分。默读课文，用自己的话概括出各部分的主要内容。 4．文中写道，袁隆平“把衣服一脱，‘扑通’一声跳了下去”这一动作描写表现了袁隆平的什么精神？ 【知识小结】 【基础训练】 完成课本P52第一题 【拓展训练】 你认为通讯和消息有哪些不同之处？ 【总结反思】 第二课时 【学习目标】 1．理解典型事例、细节描写和运用数据的作用。 2．学习袁隆平为科学百折不挠的献身精神。 【学习重点难点】 1．能概括所选取的典型事例，理解细节描写和运用数据的作用。 2．理解课文所着力表现的袁隆平的科学精神和卓越贡献。 【导学指导】 1．自由阅读课文，作者选取了哪些典型事例，表现了袁隆平哪些方面的优秀品质和崇高精神？ 2．数字是构成新闻事实的重要组成部分，在人物通讯中，准确无误的数据能使人物形象生动、更感人、更具有说服力。快速阅读课文，找出作者运用的数字，并谈谈你的体会。 3．“杂交水稻之父”袁隆平为什么能够在科研上取得这样的成绩？试分析一下原因. 【知识小结】 【基础训练】 多音字积累 （ ） （ ） 相 解 （ ） （ ） （ ） （ ） 挨 枉 （ ） （ ） 【拓展训练】 仿写句子，要求前后意思连贯 穷困，就像秋天阴蒙蒙的雨雾，笼罩在他的头上。 穷困， ， 。 【总结反思】 1