历年中考化学试题汇编-2.2-性质活泼的氧气(无答案)-沪教版.docVIP

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历年中考化学试题汇编-2.2-性质活泼的氧气(无答案)-沪教版

第二节 性质活泼的氧气 练习 1(2004南京29)(1)市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装。真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少气而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生缓慢而变质。 (2)茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内空气,再充人防止食品变质的气体,然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形。【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么? 【猜想与验证】可能是N。实验初步验证的方法及现象: 2(2004苏州05)生活在密闭狭小的特殊环境(如潜艇、太空舱)里,O2会越来越少,CO2越来越多,因此将CO2转化为O2,不仅有科学意义也有重要的实用价值。据科学文献报道,NiFe2O4在一定条件下既能促进CO2的分解又可重复使用。NiFe2O4在此反应中是( )。 (A)粘合剂 (B)致冷剂 (C)催化剂 (D)防腐剂 3(2004苏州30) 实验现象 解 释 结论 经上述对比实验得出:相同条件下,氧气的密度比空气大。 4(2004扬州05)臭氧层是地球的保护伞NO气体破坏臭氧层时会发生O3+NO=NO2+O2的反应该反应中的氧化剂是 A.O3 B、NO C、NO2 D、O2 5(2004镇江13)我们曾做过①木炭、②硫粉、③铁丝、④镁条等物质在足量的氧气中完全燃烧的实验。其中燃烧时火星四射的是(用序号填写,下同)____;产生耀眼强光的是_____;生成无我有刺激性气味气体的是___。上述现象有助于我们判断是否发生了化学变化、判断化学变化发生的根本依据是________________。 O4。对其说法正确的是 A. 它是一种混合物 B. 它是一种化合物C. 它的化学性质很稳定D. 它的密度比氧气大 7(2004宿迁10) 许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始反应和反应剧烈时的温度如下表所示: 实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用 A. Fe2O3 B. Al2O3 C. CuO D. MgO 8(2005南通29)实验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气。 写出该反应的化学方程式⑵为组装制氧发生装置,请你从下图中选择所需的仪器(填序号,下同)。装药品前应首先进行。 实验室里还可采用右图装置,通过分解过氧化氢(H22)的方法制取氧气。 此装置中锥形瓶可用上图中的哪些仪器替代 ,收集氧气的方法还可以用 。右图发生装置还可用于制取的气体有 。 下列装置不添加其他仪器,无法检查气密性的是 10(2006无锡05)下列不属于缓慢氧化的是 A.动物呼吸 B.酿造米酒 C.食物腐败 D.红磷燃烧 11(2006苏州05)氧气是空气的主要成分之一,有关氧气说法错误的是 A.用带火星的木条可以检验氧气B.用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气 C.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水D.铁丝能在氧气中燃烧,火星四溅,产生黑色固体 12(2006扬州09)如图是四位同学讨论某一个化学方程式的场景。他们所描述的化学方程式是: A、4P+5022P2O5 B.C+O2CO2 C.S+O2S02 D.2H2+O22H20 13(2006扬州25实验室用如图装置,通过加热高锰酸钾来制备氧气。 请你回答下列问题 (1)实验室用高锰酸钾制备氧气的化学方程式是 _____________________________________________________ (2)该装置试管中蓬松的棉花团的作用是________________;实验结束时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止________________________现象的发生。 (3)实验室还可以利用上述装置,以氯酸钾为原料制备氧气,反应如下:2KClO32KCl+3O2↑,请你简述从该反应后的固体剩余物中回收MnO2的主要操作步骤。 化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。 ⑴贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水 ; ⑵芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的 (填a”、“b”或c”)处最先碳化。结论:蜡烛火焰的 温度最高; ⑶婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你

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