吉林省长春市第一零四中学七年级历史下册-第8课-辉煌的隋唐文化(二)教案-新人教版.docVIP

第8课 辉煌的隋唐文化(二) 课题 第8课 辉煌的隋唐文化(二) 课 型 新授课 总 节 时 8 教 学 目 标 知识目标：知道颜真卿、柳公权等书法家。阎立本、吴道子等画家，敦煌莫高窟 能力目标：归纳分析问题的能力；鉴赏、审美能力。 情感目标：隋唐时期各族人民共同创造文化，给我们留下了宝贵的文化遗产。 重 点 敦煌莫高窟；绘画、书法。 难 点 绘画、书法 教 学 过 程 差 异 个 性 设 计 教学资源 【创设情境】 隋唐时期，我国南北统一，经济发达，各族人民共同创造辉煌灿烂的文化。唐代的文化达到了很高的成就。本课讲雕塑、绘画、书法等。 回忆：三国两晋南北朝时期艺术成就 【探究归纳】 指导阅读欣赏书图38---39页的书法艺术 分析、讲述、结合书中的图 【实践应用】 对比：颜柳书法有深什么区别？ 【检测反馈】 讨论 我国的封建文化为什么会在隋唐时期如此辉煌？ 【交流反思】 灿烂夺目的书法艺术 1、颜真卿 “颜体”雄浑敦厚新书体 2、柳公权 “柳体”骨力劲见新书体 后人并称为“颜筋柳骨” 阎立本、吴道子等画家 1、阎立本 擅长画人物故事画 2、吴道子 注重线条变化，立体感强称为“画圣” 三、世界艺术宝库莫高窟 莫高窟，又名千佛洞。世界最大的艺术宝库之一。 四、盛大欢腾的乐舞 1、唐太宗《秦王坡阵乐》 2、唐玄宗 《霓裳羽衣舞》 【课后作业】 本节课所要讲解的主要内容是隋唐时期的主要文化，包括绘画、书法以及敦煌的莫高窟壁画。 借助莫高窟的壁画欣赏，激发大家对中国文化的热情，引导大家来分析这节课的主要内容，请大家在欣赏的过程中来掌握中国的主要文化。 板 书 设 计 课 后 反 思 4