亲职教育专栏.DOC

如何教養你的孩子？ 西哲羅素說：「兒童的本性，在六歲入學以前，己大部份完成了。」誠然，在人類成長歷程中，父母扮演著極為重要的角色。他負有增進孩子身心健康，傳授基本知識，陶冶優良品德及指導行為正常發展的責任。 父母是孩子永遠的守護神，更是孩子終生的良師。父母了解孩子，願為孩子付出畢生的時間與精力，他們比任何人更有能力教育孩子，然而現在有許多父母喜歡將教育職責拋給老師、專家，殊不知這些人再好也不及父母萬分之一的好，老師、專家或者能提供意見，或者能從旁協助，但都無法取代父母給予孩子的教育，因此陪伴孩子成長是父母的職責，更是父母的權利。 相信所有的父母，都希望孩子能獨力、不依賴，能做好自己的事，在他長大的同時，我們也希望他能學習關心別人、幫助別人，但是這些能力和習慣並不是一朝一夕就能養成的，也不是光說說就可以的。因此，在孩子還小的時候，身為父母的我們，需要從生活上一點一滴的幫助他累積學習多給予孩子鼓勵、幫助，讓他多多嘗試新的事物，讓他享受做事的樂趣，也能從學習的歷程中充分發展潛能。 教養子女是藝術中的藝術，需要拿捏得準，否則父母自認為對孩子已經過好了，但是孩子並不這麼想，衝突自然就會產生了，弄得大家都不愉快，因此父母應多充實有關教養孩子書籍的知識，在教養的過程中，尊重孩子的想法、看法，是一件很重要的事，畢竟孩子需要的不多，他需要父母了解他、尊重他，和他一起走過成長中的喜怒哀樂。 ??? 在教養的過程中，並無法稱斤稱兩的說出具體的數量，因此「愛」與「管束」這個天平確實需要父母費心找到自己的平衡點，父母要考慮自己的個性和孩子的特質，然後再參考別人的意見，努力在愛與管束的天平上細細調整，讓孩子能得到豐富的愛，也能得到應有的管束。 父母是弓，孩子是箭。爸爸媽媽要做的事情，不是決定這支箭要射到那個方向，而是負責把弓拉好，弓張滿了，搭在上面的箭自然能夠穩穩地射向他所需要的方向。孩子的童年，只有一次，給他快樂及充實的童年，是父母的責任，更是奠定他將來成功的基礎。(轉錄) 每位父母，潛意識裡多少總有這樣的補償心理：小時候自己吃過的苦，不希望下一代再吃；小時候自己沒得到的 東西，希望子女能得到。而自己的挫敗錯失經驗，也絕不希望子女重蹈、重嘗這時發乎自然的親情與愛心，誰不希望下一代比自己更強、更幸福快樂呢？ 然而這分可貴的深愛，如果不加以理智的控制，很容易變成溺愛和錯愛，可能反而會害得孩子一生毫無成就，甚至變成社會的害蟲。這時候父母就是怎麼後悔也來不及了。 一個戰勝貧窮而獲得成功的人，往往只記得貧窮的可憎與可悲，而忘了貧窮正是激發他走上成功的激素。如果不是窮，也許他不會奮發圖強，為改善生活而拼死拼活地努力，那也就沒有成功的機會了。所以，不讓孩子吃苦，雖然是一種很美的愛，但對孩子來說：不知苦滋味未嘗不是一種損失啊。 本來甘和苦是相對的，只有吃過苦的人才知道甘的美好與可貴。一個從小要什麼就有什麼的孩子，他只知道能得到所要的東西，是理所當然的，並沒有我們想像中那般地感動、興奮和快樂，即使給他再多，我們何嘗能感覺出他在實現我們的願望？ 孩子雖然是我們的骨肉，是我們的繼起生命，但他們也是完整、獨立的個體，他們有權利嘗試、體驗人世間的酸甜苦辣，更有權利按自己的能力與性向謀求發展。硬要一個智力不夠高，或性向不適合做學問的孩子上補習班，準備大學聯考，那不是虐待孩子嗎？也許你認為沒念大學是終生的大遺憾，但你的孩子有他自己的人生與機運，不念大學也照樣可以做出一番成功的事業呀！小時候沒錢學鋼琴而引以為憾的媽媽，所生的女兒也許沒有音樂細胞，但有繪畫的天才，你可以強迫她不學畫而學鋼琴嗎？ 孩子不是我們的化身，也不是們的複製品，想要在孩子身上尋求補償的父母，是不是應該特別留意，不要寵壞了孩子，也不要錯愛了孩子喔！ 另外還有一種補償心理很值得父母提防，就是拿物質和溺愛補償自己照顧孩子的不周。現在的年輕父母，很多雙雙出外工作，幼小的孩子不得不託別人看管，做父母的總覺得對不起孩子，心裡的歉疚沒辦法用言語充分表達，自然想到用具體的物質和溺愛來表達。因此孩子想要什麼就給什麼，有時候不聽話不規矩，也不忍心糾正他，尤其想到一天之中沒有多少時間和孩子相處，更橫不下心罵他了。而更糟的是孩子識破你的這個弱點以後，他會伺機向你提出無理的要求或撒野、任性，父母稍一疏忽馬上就會(上當(。幾次上當成了慣性要挽回教育上的偏失就不簡單了。因此越是忙碌的父母，越應該時時警惕、時時提防別讓感情戰勝理智喲!(轉錄) 我們常常聽到較到大孩子的父母難過地說：「我的孩子已經長大了，現在努力恐怕來不及了！」如果能夠重來，我真願意做個不同的母親。這類感歎對年輕的父母而言，是一種震撼與提醒，提醒父母不論孩子多小或者多大都需要把握現在。 時間的運轉從不停歇，孩子的成長也是一樣。在養育嬰幼兒的歲月裡，父母容易有一個錯覺，