广东省东莞市寮步信义学校七年级语文下册《斑羚飞渡》教案-新人教版.docVIP

广东省东莞市寮步信义学校七年级语文下册《斑羚飞渡》教案 教学目标： 了解课文内容，学习有条理地描写场面的特点。- 2、深入领会斑羚们勇于自我牺牲的精神和拯救种群的智慧和勇气。 3、反思：人类应如何给自己定位？ 教学过程： 一、导入： 同学们知道斑羚吗？斑羚是一种怎样的动物？结合自己收集的资料来谈谈。是的，斑羚奔路速度很快，跳跃技巧很高，善于在悬崖峭壁攀爬跳跃，他们的灵敏度也非人类所能及。看来他们的生活应该是幸福、快乐的。然而猎人们举起了黑洞沿的猎枪，把它们集体逼到了千米多远的悬崖边上，斑羚们将如何求得生存？我们起走进《斑羚飞度》寻求答案。 二、感知： 快速默读课文，用一句话概括文章所讲述的故事。 如：斑羚们以飞渡的形式求得种群的生存与延续。 三、感悟： 飞渡是不简单的，需要勇气、决心、技巧和智慧，稍有差错就会无法成功，甚至导致整个种群的灭绝。而斑羚做到了，凭着他们的勇气和智慧，以牺牲一半来获得另一半的生存，这是多么感人啊！ 预设： 1、段3“老斑羚像颗流星似的笔直坠落下去……” 表现了斑羚对生的渴望，“像颗流星”写出了斑羚的死是如此美丽动人，强烈表现了他们对生存的渴望和对生命的热爱，震撼打动我们的心。 2、段4、6、8，对于镰刀头羊的描写 文章从哪些方面来描写镰刀头羊的表现？结合有关语句谈谈你对镰刀头羊的印象。 声音、神态、行动 神态方面： 庄重——悲哀——沉郁有力、坚定不移——悲