广东省深圳市沙头角中学高中语文《作文训练》专题课件-新人教版.pptVIP

* * 一、作文训练：思路拓开——创意的表达 对问题有自己的思考和看法； 对社会现象有独到的认识和见解； 对生活有独特的体验和感受； 对身边的人有真挚的感情； 有自己的立意方向。 内向构思是基础，外向构思是升华 虚化：推想合情合理，独特、深入出新。 哲化：新鲜独特的思想。 例：“路”——实 ：道路； 虚化：成才之路、求学之路、 经商之路、人生奋斗之路。 哲化：得意时要给自己留一条退路； 失意时要给自己找一条出路。 作文话题：参观盆景园 立意例举： 根 咬定青山不放松 胡搅蛮缠不放松 枝 铜杆铁枝 铮铮铁骨 颓枝铁秆 伤痕累累 园 简陋小园 世外桃源 满园盆景 病态畸形 人 笑傲风雷 笑傲人生 卑躬屈膝 委曲求全 题目例举 （1）游园惊梦（沈楚城）（2）满园春色（王阳） 2、盆 （1）盆景礼赞（陈雄宠）（2）盆景人生（陈世良） （3）盆栽 · 盆景 · 人生（都娟娟)（4）自在盆景轻似梦（吴海广） 3、言理 （1）晓 （苏敏珊）（2）傲骨（黄冬岚）笑傲风雷（闵敏） （3）我就是我（刘彩茹）（4）运用之妙存乎一心（黄茂文） 1、园 (1) 远看如同一位江湖游侠在狂风中飘洒着长发，狂 笑着顶着迎面的大风。无论雷鸣闪电，都难以让他屈服， 他执着地向着成功迈着有力的步伐。 贫贱不能移，威武不能屈……他向世人证明了他的志 气、力量、勇气。（吴海广） (2)我想： 虽幽雅其外，却压迫其中。… …叶叔叔说： “残枝败叶只有裁剪掉，盆中的植株才能健康的成长。你 们都有自己的性格“棱角”，若不加以裁剪、矫正,哪能展现 出盆景似的美好景象？” （陈鸿） (3)这是 盆景园的“春”，但人生的“春”我们又懂得多少 呢？……小园主人那份“春”般的心态：不计较功名利益， 但心中那份“春色”，却依托着人生的淡雅……。（王阳） 外向构思——升华 （举例） (4) 泯然众木——神魂之木？让人匪夷所思。… … “约束也可 以成就美？” ……正是有了这种约束，有了这种恰如其分的约束， 才有了多姿的美，盆景艺术原来就是约束的艺术。岂止是盆景岂 止是人？马路上红绿灯的约束成就了竟然有序的美，绿茵场上， 裁判的约束成就了流畅的美。（刘彦斌） (5) 绝处逢生是盆景的精神。盆景有艰苦奋斗的精神，有勇于 登攀继续生长的能力。人生不也是应该如此吗？（肖寅宏） 1、按要求审题： 如果说磨难是生活之盐，那么浪漫便是生活之蜜。没有“盐”的生活淡而无味，但是“盐”加得太多，生活就会变苦。因此，很少有人有意识地为生活加盐。 “蜜”就不同了，那令人回味的香甜仿佛是一种诱惑——让我们忘记生活中的平常、平淡和平庸。 说到底，浪漫是富有诗意、充满幻想的，行为是不拘小节、放荡不羁的。 请以“磨难”或“浪漫”为话题，写一篇作文，文体不限，内容只要与话题有关就行。