广东省深圳市文汇中学八年级科学下册《25光合作用》课件-新人教版.pptVIP

本节学习目标： 通过实验学会探究光合作用的原料、产物； 掌握二氧化碳的性质和用途； 了解光合作用和呼吸作用的区别和联系 影响光合作用的环境因素 * 地球上每年约有5500亿吨二氧化碳通过光合作用转化为各种有机物的，空气中的氧气几乎都来自光合作用。由此可见光合作用对于生命活动的重要性。 . 一、光合作用的过程 自学提示： 1.阅读课本P57，说出什么是光合作用？ 2.自学P57活动，明白本活动的目的是什么？说出该活动的具体过程及注意事项，为什么？ . 3.自学P58活动，说出本活动的实验目的及结论。 概念： 绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物质，并释放氧气的过程叫光合作用（photosynthesis） 酒精 水 实验现象 光合作用的反应过程可表示为： 二氧化碳+水 有机物（淀粉）+氧气 光 叶绿体 CO2+H2O (CH2O)*+O2 叶绿体 光 植物光合作用的过程是十分复杂的，它包括许多化学反应。但主要包含了以下两方面的变化：一方面，把简单的无机物制成了复杂的有机物，并放出氧气，发生了物质转化；另一方面，把太阳能变成贮存在有机物里的化学能，实现能量的转化。 空气中的二气化碳 从泥土中吸收的水分 二氧化碳 + 水 光 淀粉 氧 + 释放到空气中 光（能量） 水 二氧化碳 光合作用 有机物含能量 氧气 供生命活动需要 供生命呼吸 生物体构成 光照强度 二氧化碳浓度 温度