广西玉林市九年级数学上册-第21章《二次根式》复习练习题（二）-新人教版.docVIP

第21章《二次根式》复习练习题（二） 一、填空题 1.　已知a、b为两个连续的整数，且，则 ．已知a、b为两个连续的整数，且，则　　　　． 若的值在两个整数a与a+1之间，则a= = 　 。 4.　(填写“”或“”) ；写一个比大的整数是　　．使式子有意义的最小整数m是使是整数的最小正整数n= 。 ；= . 7. 若二次根式有意义，则x的取值范围是　 　 ；化简：－＝ 　 ． 8.若二次根式有意义,则的取值范围是 计算：=　 　．当___________时，二次根式有意义； ． 1.要使式子有意义，则的取值范围为　 ；计算：= ．.式子有意义的的取值范围是 ；计算： 12.若等式成立，则的取值范围是 ；计算－2＝ . 13.若，化简 ；若a1，化简 　 . 14．实数8的平方根是 ；计算的结果是 。 15．化简 _______；计算：= 　 ． 16.计算：= ；计算的结果是 计算：= _______；计算：＝ 　　；＝ 。 18.计算：＝ ；化简：――＝　 　．；计算：(－3)0＋×= . 20.计算= 　　　 ；计算的结果是 。.有下列计算：①，②，③，④，⑤，其中正确的运算有 . 22.已知，为实数，且满足＝0，那么2011－2011＝ ． 已知，则x+y= ；14．当x=﹣4时，的值是 　 。 24.若m，n为实数，且，则（m+n）2012的值为 　 ． 25.若与|xy－3|互为相反数，则x+y的值=　 　 如果，那么 .a、b在数轴上的位置如图所示，则的化简结果为______ 二、选择题 1.下列各式：①，②，③，④中，最简二次根式有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 下列二次根式是最简二次根式的是（ ）A. B. C. D. 在下列各式中，二次根式的有理化因式是（ ） 　 A． B． C． D． 4.二次根式有意义时，的取值范围是（ ） A、≥ B、≤﹣ C、≥﹣ D、≤ 要使式子有意义，则的取值范围是（ ） A． B． C． D．若式子在实数范围内有意义，则取值范围是（ ） A. B. C. D. 7.若二次根式有意义，则x的取值范围是（ ） A．x＞1 B．x≥1 C．x＜1 D．x≤1若在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ） A．x＜3 B．x≤3 C．x＞3 D．x≥3[来源:学科网ZXXK] 要使二次根式有意义，那么x的取值范围是（ ） 　　A．x＞2　　B．x＜2　　C．x≥2　　D．x≤2 10.使式子 有意义的x的取值范围是（ ） A．x≥－1 B．－1≤x≤2 C．x≤2 D．－1＜x＜2 有意义，则得取值范围是（ ） A．　　B．　　D．有意义，则x应满足（ ）． A．≤x≤3 B．x≤3且x≠ C．＜x＜3 D．＜x≤3 13.若等式成立，则的取值范围是（ ） A. B.且 C. D.且.　已知，则的值为（ ） A． B． C． D． 1.　如果，则（ ）A．＜ B. ≤ C. ＞ D. ≥ 1.当实数的取值使得有意义时，函数y＝4＋1中的取值范围是（ ） A、≥﹣7 B、≥9 C、＞9 D、≤9下面四个数中与最接近的数是（ ）A．2 3 C．4 D5 18.估算的值在（ ） A．2和3之间 B．3和4之间 C．4和5之间 D．5和6之间 19. 　估计的值在（ ） （A）2到3之间 （B）3到4之间 （C）4到5之间 （D）5到6之间 12的负的平方根介于（ ）A. -5和-4之间 B. -4与-3之间 C. -3与-2之间 D. -2与-1之间的结果估计在（ ） A．