人教版新课标生物学七年级上册课件生物的特征.pptVIP

假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和生存环境构成了生物圈，他是所有生物共同的家园。 例1：( )是科学探究的一种基本方法。 考察点：观察 解析：见书中原话 答案：观察 例2：以下是生物的是（ ） A、煮熟的鱼 B、冬眠的蛇 C、珊瑚 D、恐龙化石 E、钟乳石 F、植物标本 G、枯死的花 考察点：辨析生物与非生物 解析：除了“B”以外的其他选项的物体不符合生物的特征。 答案：B 例3：乌贼遇到敌害时，释放大量的墨汁，这说明（ ） A、生物能对外界自己作出反应 B、生物能够运动 C、生物的生活需要营养 D、生物能进行呼吸 考察点：生物的特征 解析：乌贼遇到敌害时，释放大量的墨汁，这说明生物能对外界自己作出反应。“B”选项为干扰项 答案：A 51 红狐的生长 P3观察与思考: 1、 生石花的肉质叶看起来像石头,为什么说它是生物？ 尽管生石花的肉质看起来像石头,但生石花具有生物的基本特征：生石花的肉质叶与仙人球的肉质茎类似；生石花能从小长大；生石花能开出各种颜色的花,还能结出种子,表明它能进行繁殖；生石花长有根,可以从土壤中获取水和无机盐,等等。查阅生石花的资料可知,生石花 是一种植物,因此,它就是生物。 2、 岩洞里的钟乳石能慢慢长大,为什么说它不是生物？ 岩洞里的钟乳石能慢慢长大,但这种长大与生物的生长是不同的,它是一些无机物慢慢堆积的结果。同时钟乳石没有生物所共有的特征，如具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、繁殖、遗传和变异的特性，因此钟乳石不是生物。  3、 怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些基本特征？  要判断一个物体是否有生命,可以看它是不是活 的,看它是不是具有生命现象,即看它是否具有生物的基本特征。 生物具有的基本特征是：由细胞构成(除病毒以外)、 生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物,能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性,等等。 P7 技能训练 小节 一、观察 二、什么是生物？ 三、生物的特征？（6点） P8 课后习题 1、判断下列说法是否正确。正确的画√,错误的画 ×。 (1)能够运动的物体就一定是生物。(×) (2)植物可以吸收氧气,释放出二氧化碳气体。(√) (3)一猪生九仔,连母十个样,这句话描述了生物的遗 传现象。(×) (4)生物都是由细胞构成的。 (×) 3、(1)珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由。 珊瑚不是生物,是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的,不具有生物的基本特征；珊瑚虫才是生物,是一种生活在海洋中动物,具有生物的基本特征。 (2)珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区,这是为什么？ 浅水区可获得较多的阳光,有适宜的温度,有利于藻类的生长,可以为珊瑚虫提供更多的氧气。因此,珊瑚虫 一般生长在温暖的浅水区。 谢谢大家。 植物生命活动需要营养物质 主 页 植物的生命活动需要水分 植物的生命活动需要矿物质 植物可以进行光合作用 植物光合作用形成有机物 动物生命活动需要营养物质 主 页 猎豹在分享猎物 在劫难逃的青蛙蛇有两片下颚骨， 而下颚骨的前端只用松弛的韧带相连，因此每块下颚骨都能独立活动，可张开成180度，使得蛇的口可以得到很大的活动空间，因此可以吞食整只的猎物，再花数天来慢慢消化。 成为蛇口中之物的鼠 蜘蛛成功猎取到蝗虫 品尝美味的水虿（chai，四声） 遍野的青草是奶牛的佳肴 21 野牛在晨光中呼吸 22 小鸟在呼吸 31 小狗排尿 32 落叶 植物产生的一部分废物是被落叶带走的。 41 猎豹追捕猎物 斑马发现有危险时会逃亡 421 河鲀1 平静时 422 受惊吓后 河鲀为暖温带及热带近海底层鱼类，栖息于海洋的中、下层，有少数种类进入淡水江河中，当遇到外敌，腹腔气囊则迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。 43 含羞草 含羞草具有感触性，叶子受到触摸时会下垂。 请同学们阅读 法国著名的昆虫学家法布尔曾经说过：“在对某个事物说 是 之前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。” 第一章 认识生物 观察生物 观察是科学探究的一种基本方法 1、直接用肉眼观察。 2、借助仪器（如放大镜、显微镜）或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。 第一节