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做一个优质人班会
做一个优质人 上一周有什么重要的事情发生？ 交流自己读到、看到、听到的新闻事件。 提醒：每个人都有发言的权利！ 在别人说话时，你要专注倾听 微笑、点头、随声附和都是让人愉快的善意的回应。 （10分钟） 你是一个“优质人”吗？ 宾夕法尼亚大学拒绝了一个奥数尖子生，为什么？ A：你读书是为了什么？ B：为了挣钱 A: 挣钱又是为了什么？ B：为了周游世界 A：除了周游世界还想干什么？ B:还可以买房子，买了房子和父母一起住…… 宾夕法尼亚大学选择一个学生的标准： 学习成绩40% 综合素质40% 价值观20% 他们认为那个学习尖子是一个“眼里只有自己，一心只想毕业后自己挣钱、周游世界，为自己和父母过安逸舒适生活的自私鬼。” 没有社会责任感，不懂得回报，缺乏自我独立意识的人不是名校需要的优质人！ 而另外一个成绩并不那么突出的女生却因为40%的综合素质和20%的价值观而受到了宾夕法尼亚大学的青睐： 1、行动力。她从高一开始喜欢小提琴并进行了系统学习，两年里考到了六级。说明她对自己想做的事情非常主动，而且能竭尽全力。 2、领导与创造力。她带着一群比自己年长的大学生和她一起进行小提琴创作，还经常通过网络发起小型音乐会，推广他们自己的原创音乐，小小年纪就颇有领袖风范。 3、沟通力。在跟面试教授谈到音乐理想时，她侃侃而谈，还配合自己做的音乐会进行实况讲解，语言表达能力强。 4、懂得给予他人，不自私。当面试结束，大家离开接待区时，她走在了最后，当她注意到椅子横七竖八地摆在那里，就一个人默默地把椅子摆齐了。 优质人的标准：学习之外，还要具备行动力、领导力、创造力、沟通力、合作力、理解力，懂得给予，知晓回报社会……
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