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做一个优质人班会
做一个优质人 上一周有什么重要的事情发生? 交流自己读到、看到、听到的新闻事件。 提醒:每个人都有发言的权利! 在别人说话时,你要专注倾听 微笑、点头、随声附和都是让人愉快的善意的回应。 (10分钟) 你是一个“优质人”吗? 宾夕法尼亚大学拒绝了一个奥数尖子生,为什么? A:你读书是为了什么? B:为了挣钱 A: 挣钱又是为了什么? B:为了周游世界 A:除了周游世界还想干什么? B:还可以买房子,买了房子和父母一起住…… 宾夕法尼亚大学选择一个学生的标准: 学习成绩40% 综合素质40% 价值观20% 他们认为那个学习尖子是一个“眼里只有自己,一心只想毕业后自己挣钱、周游世界,为自己和父母过安逸舒适生活的自私鬼。” 没有社会责任感,不懂得回报,缺乏自我独立意识的人不是名校需要的优质人! 而另外一个成绩并不那么突出的女生却因为40%的综合素质和20%的价值观而受到了宾夕法尼亚大学的青睐: 1、行动力。她从高一开始喜欢小提琴并进行了系统学习,两年里考到了六级。说明她对自己想做的事情非常主动,而且能竭尽全力。 2、领导与创造力。她带着一群比自己年长的大学生和她一起进行小提琴创作,还经常通过网络发起小型音乐会,推广他们自己的原创音乐,小小年纪就颇有领袖风范。 3、沟通力。在跟面试教授谈到音乐理想时,她侃侃而谈,还配合自己做的音乐会进行实况讲解,语言表达能力强。 4、懂得给予他人,不自私。当面试结束,大家离开接待区时,她走在了最后,当她注意到椅子横七竖八地摆在那里,就一个人默默地把椅子摆齐了。 优质人的标准:学习之外,还要具备行动力、领导力、创造力、沟通力、合作力、理解力,懂得给予,知晓回报社会……
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