高考语文-秒杀必备-诗歌鉴赏命题角度及解题技巧-新人教版.docVIP

高考诗歌鉴赏命题角度及解题技巧 失败肯定有原因，成功必然有方法，无论是原因还是方法，都是源自你做事的习惯。 成功良言：只有你的行动，决定你的价值！ 【学习目标】研究命题角度，强化得分意识，把握解题技巧。 【重点难点】组织答案规范，保证最大限度得分。 【教学过程】 一、高考考纲要求和学生答题失误： 1、考纲要求：（1）鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。 （2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。 2、答题失误：（1）答题不规范，步骤不全，能读懂诗歌，易漏掉一些要点，非常可惜。（2）缺乏鉴赏用语的积累，只能意会，不能有效言传，造成词不达意。 二、分类讲练 （一）赏析诗中的关键字词 ＆命题角度及答题技巧例析＆ 例1（2010年高考广东卷）阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分） 望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。 【注】①阑：阻隔；阻拦。 ②直饶：纵使。③分付：交付。 （1）简析“隔”字的双重意蕴。（3分） 命题方式：简析某字的妙处。 命题变式：（1）这一联中最生动传神的是什么字?为什么?（2）某字历来为人称道，你认为它好在哪里?（3）诗（词）中的诗（词）眼是什么？为什么？ 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 答题步骤： (1)解释该字词在句中的含义或说明其使用的技巧。 (2)展开联想，把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 高考答案：隔，隔断、阻隔之意。诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。同时，也是自身被阻隔，而回不到江东。一语双关，增强对江东的留恋之情。 ※学以致用——课堂过关※ 1、（2010年高考重庆卷）阅读下面这首词，然后回答问题。（6分） 菩萨蛮 北固题壁 【清】郭麟 青天欲放江流去，青山欲截江流住。侬也替江愁，山山不断头。 片帆如鸟落，江住侬船泊。毕竟笑山孤，能留侬住无？ （1)简析“片帆如鸟落，江住侬船泊 ”中“住”字的含义。(2分) 【参考答案】（1） 【参考答案】【参考答案】 ＆命题角度及答题技巧例析＆ 例2（2010年高考辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 雨 陈与义① 潇潇十日雨，稳送祝融②归。 燕子经年梦，梧桐昨暮非。 一凉恩到骨，四壁③事多违。 衮衮繁华地④，西风吹客衣。 【注】①陈与义（1090-1138）：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年（1118），当时作者正闲居京城等候授职。 ②祝融：火神，这里指夏季。③四壁：家徒四壁，指穷困。④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。 （1）第二联两句诗是什么意思？表达了作者什么样的感情？（5分） 命题方式：这句诗有何特殊含义或深沉含义？ 命题变式：这句诗最具表现力，试简要分析。 解答分析：先解释清这句诗的字面意义，然后或扣语言特点或扣思想情感作具体分析。 答题步骤：（1）结合文本说明该句描写具体景象展开联想阐明诗作表达的情怀（）（2） 命题变式：（1）诗中某种形象有什么特征?（2）怎样理解诗中形象的意义? 解答分析：古诗中形象包括人物形象和物象。人物形象应以人物（肖像、行动、语言、神态、心理）、环境（自然环境、社会环境）、情节为依据，以所写人物的身份、性格、思想感情，以及作者对所写人物的态度为角度；物象常常被作者用来表达特定的感情，所以要记住特定物象的象征意义，将作者身世和物象紧密相联系。 答题步骤： (1)描述形象在诗词中构成的画面。 (2)形象使用何种表现手法烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情。 高考答案：（1） ＆命题角度及答题技巧例析＆ 例4（卷） 命题变式：（1）请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。（2）这首诗（或某句）用了怎样的表现手法?结合诗句分析。 解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分修辞手法（比喻、夸张、拟人、通感等）、表达方式（抒情、议论、描写等）、艺术技巧（托物言志、情景交融、动静结合衬托用典等）三大类。 答题步骤：（1）准确指出用了何种手法。（2）结合诗句阐释为什么或怎样运用了这种手法。（3）此