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回顾课文内容 问候与感谢 倾诉与怀念 发出呼吁 1. 理解信的主要内容，体会作者表达的真 情感，树立热爱和平，维护和平的信念。 2. 理解含义深刻句子的意思。 3.有感情地朗读课文。 深入研讨 2、今天的和平环境是怎样的？ “但是五十一年后的今天，和平之神并没有永驻人间。” 　　 今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 你为什么要呼吁和平？应该怎样保卫和平？请任选下列一种方式完成。 （1）练习用 “为了……为了……为了……”造句，回答问题。 （2）用一段文字写出自己的心声来回答问题。 * 15 一个中国孩子的呼声 作者:雷利 牺牲 卓越 执行 给予 凯旋 灵柩 手腕 经济 硕士 贡献 弥漫 硝烟 威胁 罪恶 呼吁 勇敢 制止 蓝盔 永驻人间 我会读！ 1、作者的爸爸是个怎样的人? 2、当今的和平环境怎样？ 3、作者为什么呼吁？向谁呼吁？呼吁什么？ 小组合作完成： 1爸爸是一名军事观察员，在执行维护和平的 行动中壮烈牺牲了。 ——一位保卫和平的 勇士。 2爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的 目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。” ——一个爱妻子、爱孩子的好丈夫、好爸爸 3鲜血染红了他的征衣，腕上的 手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊!我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界听见了，他呼唤的是“和平！和平！和平!” ——一位热爱和平，并用自己的 生命捍卫和平的人。 4我的爸爸精通四国语言，是一位出色的 经济学硕士,本来应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。 ——一个知识渊博的人，很有才华的人。 伊拉克孩子在战火中学习 惊 慌 失 措 的 人 群 无 情 的 战 火 带有感情地朗读最后一段，回答问题： 3、小作者在向谁呼吁？呼吁什么？为什么呼吁？ 2.为了母亲不再失去子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！（ ） 3.她可爱的蓝眼睛像清澈的泉水，闪耀着欢乐的光芒。（ ） 4.他每天就是在这巴掌般大小的房间里坚持学习的。（ ） 修辞小作家（抢答题） 1.罪恶的子弹威胁着娇嫩的“和平之花。”（ ） *