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新春到長輩家拜年/社會及國家生活/初小 生活事件教案 新春到長輩家拜年 示例概要 「春節」是中國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統節日，充分反映中華民族的傳統文化。 本示例旨在介紹春節的一些習俗，加強學生對中國傳統文化的認識，提升對國民身份認同， 並透過到長輩家拜年，學習拜年時應有的傳統禮儀，及尊敬長輩等美德。 對象 初小學生 學習目標 1. 讓學生認識新春的習俗 2. 培養學生尊敬長輩的美德 3. 培養學生國民身份認同 價值觀/態度 尊敬長輩 、禮貌、國民身份認同 教學形式 德育及公民教育課 / 生活教育課 教材 1. 「春節知多少？」參考資料 (附件一) 2. 「賀年祝福話語字咭」範例 (附件二) 3. 「設計賀年咭」工作紙 (附件三) 教學時間 35 分鐘 1 新春到長輩家拜年/社會及國家生活/初小 延伸活動 分組以「春節」為主題，製作壁報或佈置教室。 教學流程 教學步驟(時間) 學習重點 活動一：「春節知多少？」(10 分鐘) 1. 教師講述春節的來源和「年獸」的傳說，可參考「春 本活動讓同學認識春節的來 節知多少？」參考資料 (附件一) 源。 2. 教師展示一些與春節有關的物件，如紅封包、揮春、 春節裡有很多中國傳統習 爆竹等，並提出以下問題作引子，介紹春節各種習俗 俗，所以我們在慶祝新年來 的意義： 臨的時候，應該仔細了解它 ‧ 為甚麼要「大掃除」？每逢春節來臨，家家戶戶都 的意義。 會清潔家居，期望把往年的不如意通通掃出門，這 一習俗寄托了人們對新年新氣象的祈求。 ‧ 有甚麼年貨？據中國傳統，春節前購買過年時所需 的用品，包括臘味、糖果及年糕等等。 ‧ 為甚麼要寫「揮春」？每逢春節，家家戶戶均會在 屋內貼上鮮紅的春聯，這些吉祥話語給人親情洋 溢、喜氣洋洋的感覺。 ‧ 為甚麼要「放鞭炮」？放鞭炮又叫「爆竹」、「爆仗」、 「炮仗」。古人最初燃放爆竹，一是為了驅逐「年 獸」，另一說法是為了驅逐邪魔鬼怪。到後來，爆 竹發出的響聲為新年帶來熱鬧的氣氛。 ‧ 春節時到親友家做甚麼？拜年是人們辭舊迎新、相 互問候、表達美好祝願的一種方式。 ‧ 春節時長輩給小孩甚麼？每逢春節，長輩都會給未 婚的後輩派發紅封包，表示祝福。 小結：春節是中國重要的傳統節日，不同地方各自有不 同的習俗，我們在品嚐春節美食和享受新年氣氛 的同時，也要認識和了解每個習俗背後的意義。 2 新春到長輩家拜年/社會及國家生活/初小 活動二：「賀年祝福話語大比拼」(10 分鐘) 1. 教師把全班學生分組，每組派發「賀年祝福話語咭」 鼓勵學生掌握不同的賀年祝 (附件二) ，由教師列舉出不同身份的人，每組學生從 福話語。 字咭中選出合適的祝福話語，並討論各祝福話語的意 思及應用的場景。 讓學生了解對不同身份的人 例如：