备审资料及面试的准备-南宁高中.PPT

備審資料及面試的準備 台南市立南寧高中 林順章 為什麼現在要準備備審資料? 102學年度大學系所依學群分類採計書面審查概況表 問題 你(妳)會規劃花多少時間準備大學學測考試 你(妳)打算花多少時間準備備審資料? 你(妳)打算花多少時間準備面試? 103年大學申請重要日期 公告第一階段（學測、術科成績）篩選結果（103/3/20） 大學校系辦理指定項目甄試（103/3/28~103/4/27 期間之週五、六、日） 系所採行推甄以及特定審查項目設定的目的為何？ 1.教育目標揭示（科系發展方向） 2.系所師資結構（教師專長，科系研究重點領域） 3.核心課程架構 4.過去本校推甄上該類系所學生背景特質分析 4.書面審查、口試評分項目設定以及分數配比 5.系所類組排名，近幾年錄取各科檢定標準及篩選倍率設定，同分比序優先設定（注意同一系所近幾年內資料穩定性） 上述資料涉及科系基本資料的整理，舉凡科系發展歷史、特色、研究內容、課程設計、師資設備與發展方向，均應務實的做全盤的瞭解，掌握該科系最新資料。一般透過學校、系所網頁與宣傳資料，若能找到該科系師長、學長、學姐、畢業校友直接詢問更佳。 必要時，商請該校招生單位（或高中在該大學的校友會）協請本校高中畢業，正在就讀該校系的校友回來高中與同學座談都是可以嘗試的方法。一旦真用功，必然會發現，同名的系所，事實上走向可能差異不小，不是一廂情願的真能「顧名思義」。 4.5.可以由簡章及相關網站查詢得知。 現在可以準備哪些資料？ 審查資料統計書面審查電子化作業，可上傳文件項目(最多6項，全部文件大小以10MB為限) 103學年度開始全面實施書面審查電子化作業！ 可上傳全部文件大小以10MB為限！ 項目：1.高中（職）在校成績證明 建議： 1.對於學生成績變化趨勢、異常情形應該在自傳或其他合適之處，適當的「說明」有無特殊原委。請思考成績曲線呈現「穩定平線」、「逐年上升」、「逐年下降」、「劇幅震盪」這些不同線型給人帶來的想像。 2.我們都知道高中提供的歷年成績單的樣貌。再想像這麼多資訊呈現在一張A4或20吋PC螢幕上的樣子。所以善用工具，對申請系所較注重的學科彰顯出來（該彰顯哪些科？參考「Q：系所要什麼？」），會有凸顯的功效。特別是，若能自行額外「系統性整理成績的呈現」會讓只有15-20分鐘評分的評審更容易聚焦。 項目：2自傳(學生自述)、11個人資料表 功能目的： 一般希望能藉此有助於瞭解學生成長經歷及求學過程、人格特質、家庭狀況、有無特殊經歷、興趣、專長、志向理想、生涯規劃等等，來判別學生性向、目標是否與大學科系招生需求相符等 大學想要挑選及培養的人才 大學生必備的基本能力 溝通能力： a)人際溝通技巧與說服力 b)上台演講能力 c)中文書寫能力 d) 外語能力 團隊合作能力： a)社團b)課外活動 思考力： a)邏輯思考力 b)創意思考力 c)問題分析與解決能力 d)企劃力 自我認識能力： a)自我能力優勢 b)性格特質 c)興趣領域 品味美感能力： a)課外書籍 b)人文藝術 c)形象管理 應用技能： a)電腦軟體運用能力 情報蒐集與整合能力： a)多看財經、潮流趨勢新聞 b) 擴大生活圈認識各種行業世界 c)世界知識 如何撰寫自傳(例一) 1.個人基本資料 （姓名、生日、就讀學校、興趣、性向、人格特質） 2.家庭概況：家庭對你的影響和對校系選擇的影響 3.求學過程 (1)求學經歷 (2)學科學習與興趣 (3)挫折與克服困難、身心成長 (4)學業成就、競賽成果 儘量要舉實例說明：如印象最深的事、影響最深的老師 如何撰寫自傳(例一) 4. 專長：語文、資訊、溝通、領導能力… 5. 特殊成就：社團參與、義工服務、競賽成果… 6. 入學動機：與甄試學系接觸的經驗，為何獨鐘本系？自我期許？ 7. 生涯規劃與人生美好的願景（升學或就業） 如何撰寫自傳(例二) 家庭背景—我的塗鴉童年 求學經歷—甜美苦澀的流域 幹部經歷—學習永無止境 社團活動—今夜星光燦爛 興趣休閒—美麗新視界 專長技能—揮灑無限繽紛 人格特質—我的感性與理性 生活理念—知恩惜福 胸襟抱負—我的大學夢 要把握「開放性資料」的特性，如有特殊家庭狀況、特殊事蹟或成就，應藉此具體呈現。而諸如成績排名或成績如有異常情形，也可以在此解釋，可幫助審查委員正確解讀(重考、補考、成績突然變化等)。 盡量讓人欣賞到自己的獨特性與多樣性，展現成績優異或專業能力，自傳內容項目可包含個人基本背景資料（略提家庭組成及特殊狀況）、個性專長與興趣、在校之優良表現、未來規劃（要明確.具體.可行）等等。 報考動機與目的注意將申請科系的特色、個人理想與出路做合適的連結。可用其他有利審查資料作自傳中敘述內容的佐證，或連