2012优化方案考数学(理)总复习(北师大版)第3章§3.4.ppt

方法技巧 1．三角恒等变形可以归纳为以下三步 (1)找到差异：主要是指角、函数名称和运算间的差异； (2)抓住联系：即利用有关公式，建立差异间的联系； (3)促进转化：就是灵活选择公式，促使差异转化，以达到简化统一的目的．(如例2) 方法感悟 2．化简的方法 弦切互化，异名化同名，异角化同角，降幂或升幂等．(如例3) 3．三角恒等式的证明实质上也是一个化简过程，因此我们仍然要注意三角恒等变换思想方法的灵活运用．不同于化简求值问题的地方是化简不是随意化简，而是要等于等式的另一端，因此在化简过程中，必须强化“目标意识”，也就是每化简一步要尽量向其目标靠拢．(如例3) 解决给式(值)求值问题要注意以下几点：(1)注意整体思想在解题中的应用；(2)注意观察和分析问题中各角之间的内在联系，把待求角用已知角表示出来；(3)注意条件中角的范围对三角函数值的制约作用，确定所涉及的每一个角的范围，以免出现增、漏解． 失误防范 考情分析 考向瞭望?把脉高考 二倍角公式是高考的热点，考查重点是利用二倍角公式求值，求角的大小，与三角函数的求值、化简交汇命题，既有小题，又有解答题，难度为中档，主要考查公式的灵活运用及恒等变形能力． 预测2012年高考仍将以二倍角公式在三角恒等变形中的应用为主要考点，重点考查转化化归的数学思想． 规范解答 例 名师预测 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章　三角函数 双基研习?面对高考 考点探究?挑战高考 考向瞭望?把脉高考 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章　三角函数 双基研习?面对高考 考点探究?挑战高考 考向瞭望?把脉高考 返回 §3.4　简单的三角恒等变换 考点探究?挑战高考 考向瞭望?把脉高考 § 3.4　简单的三角恒等变换 双基研习?面对高考 双基研习?面对高考 基础梳理 2sinα cosα 2cos2α －1 思考感悟 答案：D 课前热身 答案：B 3．(2011年江门质检)已知sin 10°＝a，则sin70°等于(　　) A．1－2a2 B．1＋2a2 C．1－a2 D．a2－1 答案：A 考点探究?挑战高考 考点突破 运用倍、半角公式求值 利用倍、半角公式求值的关键在于转化，将未知向已知转化或将非特殊角转化为特殊角，并且消除非特殊角的三角函数而得解． 例1 【思路点拨】　逆用倍角公式求值． 【名师点评】　在运用倍角、半角公式求值时，应注意二倍角公式与两角和公式的内在联系，准确理解倍角公式中角度之间的“二倍”关系，这样有助于我们灵活运用公式进行化简求值． 对于和式，基本思路是降次、消项和逆用公式；对于三角分式，基本思路是分子与分母约分或逆用公式；对于二次根式，注意二倍角公式的逆用．另外，还可以用切割化弦、变量代换、角度归一等方法． 三角函数式的化简 (1)将f(θ)表示成关于cos θ的多项式； (2)a∈R，试求使曲线y＝acosθ＋a与曲线y＝f(θ) 至少有一个交点时a的取值范围． 例2 【思路点拨】　本题以函数形式给出三角函数式，第(1)问实质上是化简三角函数式，第(2)问可让两曲线方程右端相等，得方程有解既可． 【规律小结】　三角函数式化简的要求： ①能求出值的应求出值； ②尽量使三角函数种数最少； ③尽量使项数最少； ④尽量使分母不含三角函数； ⑤尽量使被开方数不含三角函数． 1．证明三角恒等式的方法 观察等式两边的差异(角、函数、运算的差异)，从解决某一差异入手(同时消除其他差异)，确定从该等式的哪边证明(也可两边同时化简)，当从解决差异方面不易入手时，可采用转换命题法或用分析法等． 三角函数式的证明 2．证明三角条件等式的方法 首先观察条件与结论的差异，从解决这一差异入手，确定从结论开始，通过变换，将已知表达式代入得出结论，或通过变换已知条件得出结论，如果这两种方法都证不出来，可采用分析法；如果已知条件含参数，可采用消去参数法；如果已知条件是连比的式子，可采用换元法等． 例3 【名师点评】　证明三角恒等式时要注意观察分析函数名称、角在恒等式两端的异同，这样才能确定变换的方向．三角恒等式的证明一般方法较多，要善于选择最简捷的方法进行证明． 变式训练　证明：sin3xsin3x＋cos3xcos3x＝cos32x. 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章　三角函数 双基研习?面对高考 考点探究?挑战高考 考向瞭望?把脉高考 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章　三角函数 双基研习?面对高考 考点探究?挑战高考 考向瞭望?把脉高考 返回