「学前儿童语言能力测验」的使用.ppt

「學前兒童語言能力的測驗」的使用 張顯達 台灣大學 07-19-2003 標準化兒童語言評量 學前兒童語言障礙評量表（林寶貴、林美秀，民82） 語言障礙評量表 （林寶貴等，民81） 學前兒童語言能力測驗 （張欣戊，民80） 修訂畢保德圖畫詞彙測驗（陸莉，民77） 兒童口語表達能力測驗（陳東陞，民82） 單項測驗的用途 發展異常兒童語言能力的評估 篩選和評估診斷的差別 語言能力的向度：音韻/詞彙/語法/敘事 第二個參考分數（效度與信度） 測驗形式與受試者之間的交互作用 測試題目的敏感度（單/多面向） 重測 學前兒童語言能力測驗 （張欣戊，民80）Preschool Language Comprehension Test - PLC 共有6個分測驗，供2歲半至 5歲兒童使用 每個分測驗之題數不同，由14題至21題。 題型：從圖本中四選一/多選一 建立測驗常模前有兩次預試。預試150人，以難度及鑑別度刪減題目 常模來自436位兒童：台北248人、高雄188人 PLC 的六個分測驗 年齡 通過值 測驗一： 2；6 （13/14題） 測驗二： 3；0 （ 9/14題） 測驗三： 3；6 （ 9/15題） 測驗四： 4；0 （13/20題） 測驗五： 5；0 （10/19題） 測驗六： 5；0 （9/18題） PLC 特點 以詞彙、句法為主要評量目標 詞彙 語法 測驗一： 14 測驗二： 2 13 測驗三： 15 測驗四： 2 19 測驗五： 19 測驗六： 1 測驗一 101嘴巴在哪裡 102腳在哪裡 103鼻子在哪裡 104手在哪裡 測驗一 105手錶在哪裡 106球在哪裡 107狗在哪裡 108杯子在哪裡 109桌子在哪裡 110剪刀在哪裡 111國旗在哪裡 112雨傘在哪裡 113樹葉在哪裡 114汽車在哪裡 測驗四 工具在哪裡？ 食物在哪裡？ 哪隻狗不是黑的？ 哪一個不是貓？ 哪一個最少？ 哪兩個不一樣？ 「他們在玩」？ 「我們在吃蘋果」？ 「爸爸在穿皮鞋」？ 「弟弟在開門」？ 測驗一 「撞火車的汽車」？ 「黑色的狗追白貓」？ 「看書的哥哥」？ 「拍球的弟弟」？ 「媽媽吃過飯了」？ 「爸爸穿好鞋了」？ 「樹在房子中間」？ 「小鳥在籠子外面」？ 「手在球下面」？ 「狗在汽車前面」？ 「小朋友戴的帽子不是圓的」？ 測驗四的重點 詞彙 3 否定 4 情貌（aspect) 6 含修飾語名詞/關係子句 （的） 4 方位詞 4 測驗四: 不同組別得分 台北 高雄 3；6 62％ 49％ 4；0 72％ 58％ 5；0 93％ ─ 五歲組為筆者之補充資料 PLC 的效度 由幼稚園老師填寫一份的語言發展檢核表（共16題） 400位兒童中96位有負面的勾選 57位接受三項語言評估測試：圖片命名、學前兒童語言障礙評量表以及PLC 該56位兒童按老師勾選的項目類型分為四組，只有在PLC測試中呈現組別差異 PLC 與 學前兒童語言障礙評量表 PLC 的敏感度 組別 圖片命名 口語理解 口語表達 PLC 年齡 N A 22.18 22.27 23.55 14.09 64.36 11 B 22.31 23.23 24.69 18.00 62.92 13 C 22.46 23.25 24.79 17.71 65.75 24 D 19.89 24.33 22.33 17.67 61.56 9 PLC 與口語理解： r = .595, p .005 PLC 與口語表達： r = .480, p .005 PLC