送你一朵赞美花.ppt

一天，秦始皇在朝廷上同大臣中期发生了争论。能言善辩的中期获胜了。狂妄、执拗的中期大摇大摆地走了。争强好胜的秦始皇自觉失了体面，不由得龙颜大怒，想杀掉中期。朝中大臣都为中期捏了一把汗。这时，丞相李斯上来打圆场，说：“中期这个人也太狂妄了，幸亏他遇上了陛下这样一位豁达仁慈的明君，要是遇到了夏桀、商纣那样的暴君，中期肯定要掉脑袋喽！”秦始皇听了李斯这一番话，心里美滋滋的，也就不再计较刚才发生的事，中期幸免一死。 你会主动去赞美别人吗？ 如何去赞美人呢？ * 积极的参与 用心的聆听 真诚的分享 手指游戏： 如果用一根手指称赞别人，怎么表示？ 如果用五个手指称赞别人，怎么表示？ 如果用十个手指称赞别人，怎么表示？ 小调查 你有过被人赞美的经历吗？ 被人赞美时，心情如何? 你赞美过别人吗？ 赞美别人时，你的感觉是什么？ 故事分享：《赞美的力量》 赞美的力量是巨大的。有时，一句赞美的话，便足以改变一个人的一生。 记得那是我读初二年级的时候，一次数学课上，张佰益老师让我扮演老师的角色上台给同学们讲解一道数学题，当我颤抖地拿着教鞭讲完，回到自己的座位上时，张老师对此进行了总结：“同学们都听清楚每一个步骤了吗？”然后转过身对着我说：“看你拿教鞭的样子，还真像一位老师。” 或许张老师只是不经意间的一句赞赏，瞬间便已忘了。然而我却陶醉了许久、许久。至此以后，我每次做数学题，总会在心里嘀咕：如果我是老师，我将会怎样讲解学生才听得懂。而其它课上，我也总喜欢走上讲台表演。更有趣的是到初三年级，别的同学都在为填报什么样的志愿而苦恼时，我却不假思索地报考了兴义师范。而今想来，当时的那份坚决也许正是来源于曾经张老师的那一句称赞吧。也许就是张老师的那句平淡的赞许，有一个男孩却坚信自己可以当好一名老师，也许就是张老师的那句不经意的赞许，无意间竟然成就了一位老师。 赞美的力量 赞美的力量 多一句赞美 几天前，我和一位朋友在纽约搭计程车，下车时，朋友对司机说：“谢谢，搭你的车十分舒适。”这司机听了愣了一愣，然后说：“你是混黑道的吗？” “不，司机先生，我不是在寻你开心，我很佩服你在交通混乱时还能沉住气。” “是呀！”司机说完，便驾车离开了。 “你为什么会这么说？”我不解地问。 “我想让纽约多点人情味，”他答道，“唯有这样，这城市才有救。” “靠你一个人的力量怎能办得到？” “我只是起带头作用。我相信一句小小的赞美能 多一句赞美 让那位司机整日心情愉快，如果他今天载了20位乘客，他就会对这20位乘客态度和善，而这些乘客受了司机的感染，也会对周遭的人和颜悦色。这样算来，我的好意可间接传达给1000多人，不错吧？” 我们边走边聊，途经一个建筑工地，有5个工人正在一旁吃午餐。我朋友停下了脚步，“这栋大楼盖地真好，你们的工作一定很危险辛苦吧？但你们的工作很出色。”那群工人带着狐疑的眼光望着我朋友。 离开工地后，我对他说：“我看你脑袋有点天真病了。” 多一句赞美 “这些人也许会因我这一句话而更起劲地工作，这对所有的人何尝不是一件好事呢？” “但光靠你一个人有什么用呢？你不过是一个小民罢了。” “我常告诉自己千万不能泄气，让这个社会更有情，原本就不是简单的事，我能影响一个就一个，能两个就两个……” “刚才走过的女子姿色平庸，你还对她微笑？”我插嘴问道。 “是呀！我知道，”他答道，“如果她是个老师，我想今天上她课的人一定如沐春风。” 同学们听了这个故事，你感受到了什么？ 情境（一） 小A同学平常是个热心肠，喜欢帮助同学，任劳任怨，有一天小B同学对小A说你是个好人。小A就疑惑了我到底好在哪里呢？认为小B只是随便说说。 赞美的艺术 如果你是小B同学，你该怎么赞美小A才不会让他觉得你是随便说说的呢？ 赞美他人内容要具体。 情境（二） 小B同学平常衣着朴素，过年的时候妈妈给他买了一件时髦的外套，他穿起来很好看，但是他觉得不符合自己的穿衣风格，穿上太别扭，很没有自信。 赞美的艺术 如果你是小B的同学，请试着赞美他给他自信。 赞美他人要真诚、要发自内心深处。只有这样的赞美才能以真挚的情感感染他人、产生共鸣。 情境（三） 运动会上，小C同学一个人勇夺两块金牌，赛场上的他成了大家心目中的英雄，但在赛后的几次单元测试中，小C的成绩明显退步，竟然还考出了不及格的成绩，朋友批评他说：“让你得瑟，考砸了吧！你要是把运动会跑步的劲儿用到学习上就好了！” 赞美的艺术 你认为小C会乐于接受朋友的批评吗？为什么? 如果你是小C的朋友，请试试用巧妙迂回的赞美来批评小C。 先对他人的长处优点给予赞扬，再给一