2017年秋九年级化学上册第5单元化学方程式专题一本章知识梳理课件新版新人教版.pptVIP

* 第五单元 化学方程式 专题一 本章知识梳理 思维导图 考纲要求 1. 质量守恒定律 (认识) 2. 说明化学反应中的质量关系 (理解) 3. 正确书写简单的化学反应方程式 (理解) 4. 根据化学反应方程式进行简单的计算 (理解) 5. 定量研究对化学科学发展的重大作用 (认识) 知识梳理 一、质量守恒定律 含义:_____________的各物质的质量_____，等于反应后_____的各物质的_____总和。 2. 化学反应前后： (1)一定不变 宏观：反应物、生成物的总质量不变；元素______、______不变 微观：原子的_____、_____、_____不变 (2)一定改变 宏观：物质的种类一定变 微观：_________一定变 (3)可能改变：分子总数可能变。 参加化学反应 总和 生成 质量 种类 质量 种类 数目 质量 分子种类 知识梳理 二、化学方程式 含义：用_______表示化学反应的式子。 2. 表示的意义： (1)表示_______、________和__________； (2)表示各物质间的质量比(质量比＝各物质的相对分子质量×各化学式前面的系数之比)； (3)表示各物质的微粒_______(即各化学式前面的系数 比)。 化学式 反应物 生成物 反应条件 个数比 知识梳理 三、化学方程式的书写 书写原则： (1)以________为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。 (2)遵守____________，“═”两边原子的种类和数目必须相等 2. 书写步骤： (1)写：根据实验事实，写出______和______的化学式，并在反应物和生成物之间画“——”； (2)配：配平化学方程式，使“——”左右两边的原子种类和数目相等； 客观事实 质量守恒定律 反应物 生成物 知识梳理 (3)注：注明_____________________； (4)标：标出____________（气体标“↑”，沉淀标“ ”）； (5)改：将“——”改为“═”。 3. 化学方程式的配平： (1)配平的目的：体现质量守恒定律，使方程式左、右两边的每一种元素的原子个数相等。 (2)操作方法：在化学式前填上适当的化学计量数，但不能改动化学式，不能在化学式中间添数字。 化学反应发生的条件 生成物的状态 ↓