高考复习论述类文本.pptVIP

* 【剖析】B选项颠倒了因果关系。根据原文第二段可以看出，“钙离子流进心脏细胞”是“心脏收缩”之因；“钙离子排出心脏细胞”是“心脏舒张”之因，而B选项却错把因当果，把果当因。 【对应文段】无论冬眠动物，还是非冬眠动物，甚至人类，其心脏工作原理是相同的。当钙离子流进心脏的细胞时，就引起心脏收缩；当钙离子随即排出细胞时，心脏又开始舒张。???? 【试题】按照传统的看法，下列对动物冬眠时心脏工作原理的解说，符合文意的一项是（ ）B.当心脏收缩时，钙离子就流进心脏细胞；当心脏舒张时，钙离子就从心脏细胞中排出。（99年高考卷第18题） * 十、肯定否定乱了套。???? 命题者设计选项时在事物的性质上设置干扰，故意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或将否定了的事物加以肯定。如： * 【对应文段】网格协议使得人们几乎能够链接与计算机有关的其他任何东西：数据库、虚拟和可视化工具，甚至是计算机本身的计算能力。???? 【试题】下列有关“网格协议”的理解；不符合原文意思的一项是（??） （辽宁卷第7题）???? D.网格协议能提供标准平台，但与计算机本身的计算能力无关。 【剖析】根据原文，网格协议是能使人们链接“计算机本身的计算能力”的，两者密切相关，而且原文对此用了“甚至”一词。“甚至”指“提出突出的事例（有更进一层的意思）”。而D项却将此判断为“与计算机本身的计算能力无关”，这就犯了将原文中“肯定”的事物加以“否定”的错误。 * 阅读要领 阅读论述类和实用类的文章，应该从理解重要词语、重要句子到对文章进行鉴赏、评价，全面观照，但应注重下列几点： * 1．归纳内容要点 在阅读理解的过程中，言语的转化，即读者用自己的话语归纳文章的主要内容，是阅读能力的重要组成部分。因此，文本的阅读检测，往往要从归纳内容要点的角度来出题。 * 2．把握作者的观点态度 观点态度，是文章内容的核心，是文章的灵魂。把握作者的观点态度应包含这样两点要求： （1）确认作者的观点，能判断某种说法是否符合作者的观点； （2）能分析作者的观点，包括能分析作者提出某种观点的原因，说明作者是提出某种观点的依据。 这两点常常就是命题者考查对作者观点把握程度的命题角度。 * 3．分析文中所运用的材料 论述类的文章，总是要运用材料的。不过，运用的具体情况则比较复杂。有的是用来证实自己的观点，有的用来反驳别人的观点，有的用来表述某种看法。从运用的角度来说，有肯定的，也有否定的，还有局部肯定局部否定的，都要分辨清楚。 * 4．注意表达技巧 论述类文章运用表达技巧主要是为说理服务的，所涉及的技巧主要是谋篇布局的技巧和修辞技巧等。鉴赏此类表达技巧，不要脱离所说之“理”作孤立分析。 * 论述类文本 阅读指导 * 论述类文本：包括论文、杂文、评论等。 特点： 一、议论性较强。 二、观点鲜明。 三、材料涉及面广。 大多涉及哲学、经济学、政治学、社会学、教育学、历史学、文化学、语言学、文艺学、美学等学科。 论述类的文章就一般阅读规律而言，要把握三要素——论点、论据和论证。 * 阅读解题指导： 一、整体感知，提要钩玄(探求精深的道理)明大意 1、克服不良的解题习惯。 　①做选择题只看题目不看材料的浮躁心态。 　②不先阅读材料，直接看题目然后到文中找答案。 * 2、快速整体把握文章 　⑴抓关键语句，作简要勾画。 善于抓住四种关键语句： ①直接宣布新观点、新理论的句子。 ②阐述上述内容的正确性、合理性，体现论据的句子。 ③对上述内容进行肯定或否定评价的句子。 ④关键性语句，如各段的起始句、收束句、结论句 　⑵按写作模式预测行文，逐段概括内容。 * 二、明确要求，擦亮眼睛审题干 1、明确题干要求及陈述对象。 ①选择“正确的”还是“错误的”。 ②选择“符合”的还是“不符合”的。 ③选择“属于”的还是“不属于”的。 2、 审出题干关键词，要紧扣关键词作答。 * 三、对照原文，咬文嚼字审选项——选择题 1、筛选定位 ：找准、找全与选项对应的原文。 读文和审题时角度意识强便于扣住目标，找到题目与原文对应的区域和文字，有方向地查找和深入理解。查找的方法有两个： * ①“投石探波”法。 将题干或选项表明目标的关键语句作为“石子”投到文章这个“水面”，以“石子”为圆心，由近及远，一圈圈一层层查找。 一是找准信息区——在上文、在下文、在上下文、在一句子、在一层、在一段、在若干段落、在全文。 二是找全信息点——同一个角度的信息有一点或若干点。 * ②借助“标志语”。 除了借助前面说的“角度性标志语”，还要借助“结构性标志语”