周师学生购买电脑现状分析.docVIP

关于周师学生购买电脑现状分析 班级：国际经济与贸易一班 组别：第一组 发表者：杨国艳 一、问题来源 随着人们物质文化生活水平的日益提升，丰富的产品使我们开始从物质消费过度到精神消费，在精神文化消费中对于大学生来讲电脑是其主要的精神消费来源。对于他们，电脑消费越来越普遍，对他们生活的影响越来越受到社会各界的广泛关注，而他们本身更是对电脑消费更加关注，电脑的拥有被我们视为追逐潮流，赶上时代的基本特征表现之一。那么我们大学生目前对于电脑的需求是怎样的呢？电脑性能，价格水平等因素对大学生购买需求产生怎样的影响呢？在大学四年时间中他们那个阶段对于电脑的需求比较高，而又是那些因素促使他们购买电脑呢？本次调查报告以研究以上问题为出发点，特在周口师院内对在校大学生开展问卷调查，并且通过对一手数据的分析，了解本校大学生购买电脑的情况，以及在未来时间哪些因素会对我们购买电脑产生主次影响。 从另一方面来讲，我们的这次调查分析也可以给电脑供应商一个参考，针对于学生，他们的资金数量是有限的，对于电脑的偏好有群体的共通性，如何让学生花最少的钱去买到称心如意的商品，这是供应商应当考虑的问题，他们可以针对学生的普遍需求提供适合学生的电脑。 二、变量的设置 变量名称 变量定义 是否购买电脑 A=购买 B=未购买 性别 A=男 B=女 系别 被调查人所属系别 专业 被调查人所属专业 (准备)购买时间 A=大一上学期 B=大一下学期 C=大二上学期 D=大二下学期 E=大三上学期 F=大三下学期 G=其他 （准备）购买价位 A=2000以下 B=2000-3000 C=3000-4000 D=4000-5000 E=5000以上 （准备）购买品牌 A=联想 B=华硕 C-戴尔 D=宏基 E=其他 （准备）购买原因 A=学习 B=玩游戏 C=跟风 D=其他 （准备）购买途径 A=网购 B=本市实体店 C=家乡所在地 D=其他 （准备）购买因素 A=价格 B=品牌 C=性能 D=外观 E=其他 之所以这样设置变量，是因为这些是与我们学生息息相关的问题，这些问题基本考虑了我们学生购买电脑的影响因素，另外这也是反应我们学生群体对待电脑选购方面群体的共通性的问题，变量的设置也是在本小组的能力范围之内，我们从这个几个方面调查入手，我们会用耐心，细心，恒心解决实际问题，用我们的实际行动来分析周师学生购买电脑的现状。 三、数据来源 本次调查主要针对于周口师院在校学生开展，由小组成员通过发放调查问卷的形式，随机调查本校大学生购买电脑的情况。本次调查地点有周师图书馆，学生宿舍，学生食堂，学生教室等，学生生活的地点基本涵盖，抽样误差较小。共发放调查问卷150份，收回150份其中有效的调查文卷144份。 四、样本信息 本研究通过随机抽样方法抽取调查对象，在周口师院校园内部做深入细致的调查。 本次样本量150，问卷收回150份，经过数据输入整理，最后有效问卷144份，问卷有效率96％。 样本基本构成如下： 因素 值 变量 是否购买电脑 性别 购买时间 购买价位 购买品牌 购买原因 购买途径 购买因素 A 133 45 26 0 52 52 7 16 B 11 99 30 22 11 19 63 25 C 37 67 30 15 63 84 D 22 44 30 58 11 16 E 18 11 21 3 F 11 合计 144 144 144 144 144 144 144 144 五、统计分析过程 从上图来看，有92%的同学已经购买了笔记本电脑，有8%的同创没有购买笔记本电脑，电脑对于大学生来说成了必需品。同学们还是更在乎几乎试使用电脑给自己带来的便利。人手一台也说明了，在电脑购买方面学生是比较有主见的，也就是说，电脑在学生手中还是一个比较受欢迎的工具，也说明了，学生对于电脑的需求还是很强烈的。 调查结果显示：被调查者中，男生占比例为31%，女生占比例为69%。而在男生购买比例与否中未购买的占到了24%，已购买的占到了76%。此次调查中女生的问卷调查比例显然比男生的多，这是因为我们是一个师范类的学校，女生的人数比男生多很多，另外，被调查的女生中所有人都购买了电脑，而在男生中有一部分没有购买，这可能是因为男生大多数的需求是那些性能比较好的电脑，价格高昂，资金筹谋中吧！ 从图中看，大学生购买电脑的时间大都集中在大二上学期，这可能是因为大二是一个英语四六级年，另外，我们考全国大学生计算机也是集中在这一时候，电脑就成为练计算机的必备工具，再一个原因就是这个时候学生过了大一的新鲜劲，开始认真学习，思考人生了，开始买电脑收集就业、考研方面的资料了，另外由于家境的原因，一部分人在大一的时候就已经买过电