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目 录 教 学 准 备 教 学 过 程 绘画过程 绘画过程 绘画过程 绘画过程 绘画过程 绘画过程 作品展示 作品展示 * * * 绘 画 过 程 教 学 准 备 教 学 过 程 作 品 展 示 1 2 3 4 教学对象：7——9岁 课 时：90分钟 本阶段少儿身心特征: 造型较完整，观察能力有很大提高，自信。 工具材料：黑色勾线笔，8K素描纸，水彩笔 教学目标：让孩子们感受丰富的色彩变化。 教学难点：如何引导孩子鹦鹉身上羽毛颜色的细微变化，并用绘画的 语言表现出来。 教学过程： 师：宝贝们，快来看看我手里拿的是什么？（让孩子们好奇，对课堂 有兴趣） 生：宝贝们围上来，很兴奋，说这是鹦鹉啊，老师我们今天画鹦鹉好 不好啊 师：好啊，那你们挑一挑你们喜欢哪个就画哪个。 生：老师我喜欢这个，这个颜色好看。我喜欢这个，这个最漂亮…… 师：为什么那么漂亮呢？（孩子们踊跃回答） 生：因为他有漂亮的羽毛，五颜六色的。 师：羽毛颜色的变化很多，你们看一看都有什么颜色呢？ 生：我的鹦鹉头是黄色的，还有橘黄色的/我的羽毛是绿色加红色的/ 我的看着是蓝色，但是里面还有灰色的呢…… 师：你们太棒了，有些颜色老师都没看到，那你们画的时候能不能画 出来呢？？ 生：能。我也能…… 师：那怎么就开始吧！加油喽…… ……………… (课前引导，快乐学习) 孩子们认真的绘画状态 孩子们认真的绘画状态 李 佳 霖 七 岁 孙 应 石 八 岁 杨 蕊 萌 八 岁 马 亦 非 八 岁 许 柏 珲 七 岁 李 姝 凝 七 岁 张 佳 彤 八 岁 曲 禹 诺 八 岁 朱 家 扬 八 岁 王 祉 晴 七 岁 李 佳 璇 七 岁 这些是小朋友的绘画作品，画的非常棒，都用心体会出鹦鹉羽毛颜色的变化，很灵动、自然。 这些是小朋友的绘画作品，画的非常棒，都用心体会出鹦鹉羽毛颜色的变化，很灵 动、自然。 这是马亦非小朋友的第二堂课，看的出来他很喜欢画画，而且很有天赋，第一节课绘画结束时认真的写了日记，日记中几次出现“高兴”这两个字，能让你从绘画中体会到快乐让我很欣慰。 * * * * *