1.2追寻人类祖先的足迹.pptVIP

追寻人类祖先的足迹 1、初步通过查阅资料进行专题研究，初步了解和体验专题研究的基本态度。 2、了解人类进化的过程，关注一些和进化有关的有趣问题。 3、引导学生认识到科学是不断发展的，培养学生尊重证据的科学态度。 教学重点：引导学生经历和体验通过查阅资料进行专题研究的完整过程 学习目标 “你是从哪里来的？你的爸爸妈妈又是从哪里来的？那你的爷爷奶奶呢？……” 我们的猜想与事实相符吗？这需要用大量的事实与证据来证实。在搜集事实与证据之前，必须先进行计划与组织，充分做好专题研究的准备工作。 关于准备工作，我们要尽量想得周全些。 我想应该通过考察化石和查阅资料来研究。 我们先分组制订研究计划吧！ 先分组商议，制订出研究计划；然后集体交流和评议，并修改完善我们的研究计划。 研究计划 奇妙小组 研究主题 人类的祖先是怎样生活的？ 研究计划 探究小组 研究主题 人类的祖先是怎样演变成人的？ 研究目的 了解古猿进化成人的过程…… 组员分工 探探负责安排小组的活动…… 特约顾问 科学老师、博物馆里的研究员…… 研究时间 2月18日～3月6日。 研究方法 查阅资料、参观、采访、调查。 研究步骤 搜集资料，了解前人的研究成果， 并填写“资料卡” …… 活动要求 外出活动时，要注意安全，不可 单独活动…… 证据大搜索 制订好研究计划之后，就要按照计划认真地开展科学探究活动，同时认真填写“资料卡”。 既然人类有共同的祖先，为什么世界各地的人长得很不一样呢？ 资料卡 科学家研究发现，人类与现代类人猿有着密切的亲缘关系。现在存活着非洲的黑猩猩和大猩猩、东南亚的猩猩以及我国南方的长臂猿四种类人猿，它们与人类有许多相似之处，比如都有耳廓和四肢，脸部与手都无毛…… 探究小组 究究 西方神话传说 《圣经》说：上帝创造了世界，但这个世界刚开始时是光光的一片，野地里没有草木，陆地上没有生物，因为耶稣还没有降雨在地上，也没有人耕种。“上帝说，我们要照我们的形象，按着我们的样式造人，使他们管理海中的鱼、空中的鸟、地上的牲畜和田地，并地上所爬的一切昆虫。” 于是，上帝就用地上的尘土造人，将生气吹进他的鼻孔里，他就成了有生气的人，名字叫亚当。但这个亚当却没有配偶，也就是说，这个世界上只有男人而没有女人。于是，上帝让亚当沉睡，取下他的一条肋骨，造成了一个女人，名字叫夏娃。从此，地球上开始有了人类。 上帝造人说 东方神话传说 相传大英雄盘古开天辟地之后，女娲就在天地间到处游历。当时，尽管大地上已经有了山川草木，有了鸟兽虫鱼，但仍然显得死气沉沉，因为大地上没有人类。一天，女娲行走在荒寂的大地上，心中感到十分孤独，她觉得应该给天地之间增添些更有生气的东西。?她决定用河床里的软泥按照自己的形貌来捏泥人。女娲心灵手巧，不一会儿就捏好了好多的泥人。女娲朝着那些小泥人吹口气，那些小泥人便被灌注了活力，“活”了起来，变成了一群能直立行走、能言会语、聪明灵巧的小东西，女娲称他们为“人”。女娲在其中一些人身上注入了阳气——自然界一种好斗的雄性要素，于是他们就成了男人；而在另外一些人身上，她又注入了阴气——自然界一种柔顺的雌性素，于是她们便成了女人。这些男男女女的人们围着女娲跳跃、欢呼，给大地带来了生机。? 女娲造人的故事 女娲造人 资料卡 我国有女娲造人的古老传说。古时候，有一位神仙名叫女娲。她一个人活在世界上感到很孤独，于是就按照自己的模样，用泥土捏成一个个小人，吹口仙气，小人就活了，都叫她女娲妈妈。女娲为了人类不会绝种，便让男人和女人结为夫妻，繁衍后代…… 探究小组 飞飞 科学家的研究方法很值得我们学习。我们去参观古人类博物馆吧！ 采访日记 2月22日 星期六 晴 今天上午9时，我们奇妙小组全体同学在辅导老师的带领下，来到了博物馆。我们采访了那里的古人类学家。下面是我们的采访记录： 问：科学家伯伯，您是怎么推测出猿人的生活方式的呢？ 答：我们主要是通过观察分析人类祖先的骨骼化石以及遗留痕迹，推测…… 资料卡 早期猿人发现，闪电有时会把灌木丛点燃，于是他们开始摸索并逐渐学会用火烤熟食物。在北京周口店猿人遗址就发现了用火的遗迹…… 在距今大约30万～5万年前，人类的祖先已经从用天然火过渡到人工取火…… 奇妙小组 鹏鹏 “连中三元”的奇迹